填空题教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。

题目

填空题

教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。

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第1题：

培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。

A分析培训教材

B分析培训内容

C分析学员情况

D分析培训目标

B,C
略

第2题：

（）是教材选择的依据，是保证教材选用质量的关键。

A、培训层次水平
B、课程计划
C、培训计划
D、培训目标

正确答案:D

第3题：

()是指依据一定的培训目标要求,按照一定的原则程序和方法,确定与培训目标相适应的培训教学内容教学方式和评价方式,最终形成培训课程文件的活动过程。

A.教材开发

B.培训课程开发

C.培训教学

D.培训评估工作

参考答案：B

第4题：

（）不属于人力资源开发的基本工做程序。

A、设计培训课程方案
B、出版培训教材
C、培训效果评估
D、需求分析

正确答案:B

第5题：

培训课程开发的依据是（）。

A、课程教学大纲
B、教材选定和编制
C、培训项目实施计划中的培训目的、目标
D、培训项目中的各项要求

正确答案:C

第6题：

培训教材的选用应（）。

A、依据岗位培训目标确定教材
B、依据培训层次水平确定教材
C、依据行业标准、行业规范确定教材
D、依据国家有关法律法规确定教材
E、依据理论联系实际的原则确定教材

正确答案:A,E

第7题：

（）是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。

A、培训项目开发
B、培训标准开发
C、培训课程开发
D、培训教材开发

正确答案:C

第8题：

下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。

A、培训教材是培训课程的部分

B、培训教材是培训课程内容的表现形式

C、培训教材是培训课程的基础

D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化

E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

标准答案：ABDE

第9题：

培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E、培训课程是培训教材内容的具体化

正确答案:A,D

第10题：

教材开发设计模式表现形式有哪些？请培训课程，谈谈适用何种培训教材并简要说明一下注意事项？

正确答案:（1）培训者自编教材：自编教材能最大限度地适应培训科目要求，充分满足培训课题所需，能较好地做到理论结合实际，针对性强。根据学习者需求情况，材料内容可灵活编排，篇幅可长可短，培训素材可多可少。另外自编或自制教材可以借助计算机制作多媒体课件，这是现今较好的一种教材形式，但编写制作起来难度较大，需培训者有较髙的计算机应用能力。
（2）集体合编：当教材涉及范围广、内容多且复杂时，可以组织或发动有关领域的专家、学者，借用集体的力量多人编写。合编时要注意把握教材的结构，避免前后内容重叠等问题。
（3）补充或充实现有教材：对现有教材进行分析，若发现教材不能完全适用或局部存有缺陷，可以采取补充编写部分新内容的方式充实现有教材。
（4）借用现有素材：有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求，此类教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。
（5）作业指导书：标准化作业指导书要涵盖分专业的所有关键技能项；采用与本专业生产现场的规范化作业指导书相一致的格式编制；各项目作业指导书要提交考核评分标准，详细说明考核点及评分规则。
（6）考核题库：考试题库的编写主要针对大型考核和一般考核。考核题库要覆盖所有核心知识点；题型包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、识（绘）图题、计算题、和论述题（含案例分析题）；试题的难度分布：应知应会占X%；综合题占X%；难度题占X%。多个知识点的综合运用通过综合题或难度题体现；题库数量：每个专业方向考核题库约多少道题；考核试题中客观题要提供标准答案，主观题要提供评分要点。

教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求，确定教材开发的（），然后分析并确立教材的层次、结构等。

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