问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知,包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自

题目
单选题
问题解决包括了陈述性知识、程序性知识和其它内容。这里的所谓其它内容就是元认知,包括自我监督、自我调节、知道何时何地应用自己的策略和知识。这是()。
A

设计学习活动的行为主义原则

B

设计学习活动的信息加工观点

C

设计学习活动的建构主义观点

D

设计学习活动的情境认知观点

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第1题:

智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和( )。

A.心智技能
B.特殊技能
C.元认知
D.程序知识

答案:A
解析:
智育目标包括三个方面:陈述性知识,包括符号、概念和命题三个层次;认知策略,即学习策略,也包括元认知策略;心智技能,也叫智力技能或认知技能。认知策略和心智技能既是概念和命题有效学习的条件,也是概念和命题转化为学生能力的重要保证。这样的教学目标类型确定了,教学策略的选择就有了科学依据。因此,答案为A。

第2题:

作文知识结构中的陈述性知识包括哪些方面的内容?


正确答案:扎实的语文基础知识;较丰富的百科知识;鲜活的生活经验和深刻体验的积累。

第3题:

技能学习的前提条件是要掌握 ( )

A、 陈述性知识

B、 程序性知识

C、 策略性知识

D、 元认知知识


正确答案:B

第4题:

作文知识结构中的陈述性知识包括哪些方面内容? 


正确答案:扎实的语文基础知识;较丰富的百科知识;鲜活的生活经验和深刻体验的积累。

第5题:

按照知识描述的内容,可将知识分为()

  • A、陈述性知识
  • B、显性知识
  • C、程序性知识
  • D、隐性知识
  • E、本体性知识

正确答案:A,C

第6题:

认知领域学习的内容相当于

A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能

答案:B
解析:
布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,

第7题:

元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括()。

  • A、元认知知识
  • B、元认知体验
  • C、元认知辨别
  • D、元认知监控

正确答案:C

第8题:

元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。()


参考答案:正确

第9题:

根据自我探索与自我完善(上),这就是自我调节所表现出来的三大内容中不包括()。

  • A、自我检查
  • B、自我认知
  • C、自我监督
  • D、自我控制

正确答案:B

第10题:

元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节,其主要内容不包括()。

  • A、元认知知识
  • B、元认知体验
  • C、元认知监控
  • D、元认知操作

正确答案:D

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