教学经验
教学过程
教学目的
教学修养
第1题：
教师的教学能力可分为：教学认知能力、__________和教学监控能力。
第2题：
第3题：
A.语言表达能力
B.教学活动后的调节能力
C.与学生沟通能力
D.现代教学媒体的使用能力
第4题：
美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）
A扩大艺术视野
B创新精神
C身心健康发展
D审美个性
第5题：
《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》（试用修订版）指出：对美术教师的评价要重视其教学态度、教学过程与（）
A教学艺术
B教学修养
C教学方法
D教学效果
第6题：
教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。
第7题：
美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。
A想象力
B美术鉴赏力
C美术素养
D实践能力
第8题：
A、教学内容、教学设计、教学组织、教学语言
B、教学内容、教学设计、教学语言、心灵关照
C、教学设计、教学组织、教学语言、心灵关照
D、教学设计、教学组织、教学语言、教学环境
第9题：
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）
A单元美术活动教学
B群众性美术活动教学
C班级美术活动教学
D自由性美术活动教学
第10题：
教师偏爱的教学技术被称为（）
A教学风格
B教学特征
C教师能力
D教学艺术