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（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

题目
单选题
（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A

1～2岁

B

2～3岁

C

3～4岁

D

4～5岁

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第1题：

( )的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁

答案：B
解析：
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，幼儿在2～3岁能掌握代词“我”，标志着自我意识的萌芽。

第2题：

儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）

A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
【错因分析】对自我意识的理解不够准确。

第3题：

幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

儿童自我意识的开始发生是从（）。

  • A、知道自己的名字开始
  • B、掌握代名词“我”开始
  • C、掌握代名词“我的”开始
  • D、把自己和他人名字区分开始

正确答案:A

第5题：

自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”


答案：D
解析：
2岁半到3岁间，婴儿开始逐渐使用“我”来取代自称名字，掌握代名如“我”，这是自我意识萌芽的最重要标志，幼儿终于能把作为主体的自己和周围的客体分別出来，开始了真正意义上的自我认识。

第6题：

学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。


答案：
解析：
自我意识

第7题：

儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（　　）。

A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

答案：D
解析：
掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

第8题：

儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()


参考答案：正确

第9题：

（）的儿童自我意识开始萌芽，但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。

  • A、0-1岁
  • B、1-2岁
  • C、3-4岁
  • D、4-5岁

正确答案:B

第10题：

自我意识开始发展的标志是（）

  • A、区分主体与动作
  • B、知道自己的名字
  • C、掌握代词“我”
  • D、知道自己的性别

正确答案:C

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