对
错
第1题:
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。( )
第2题:
新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
第3题:
在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。
第4题:
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。A 遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点B 面向全体学生,注意因材施教C 建立平等互动的师生关系D 运用现代教育技术手段
判断题新课程强调,以生为本,培养学生的自主学习能力,自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。( )A 对B 错
判断题新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。A 对B 错
在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考
教师要培养学生的自学能力,就要()A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯
单选题以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )A 突出以教师为中心B 强调以学生为主体C 促进学生的自学动机D 提高学生自己解决问题的能力
填空题教学方法的特点: 由教师()转变为师生共同控制信息的(),强调教师主导和学生主体地位的();教师教的成分逐步减少,学生自学的成分随年级的升高而递增;教学方法与研究方法的相互渗透和结合。
自主探究学习包括两个方面().A、学生个体的独立自学B、认真听老师讲授C、学生群体的协作学习D、学生与教师的互动
多选题教师要培养学生的自学能力,就要()A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯
启发式教学方法强调()是学习的主体A、学生B、教师C、教师和学生D、以上都不对