教学方法的特点： 由教师（）转变为师生共同控制信息的（），强调教师主导和学生主体地位的（）；教师教的成分逐步减少，学生自

第1题：

第2题：

“主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。

• A、学生的“学”
• B、教师的“主导”作用
• C、“学教并重”
• D、媒体使用设计

第3题：

第4题：

教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

• A、教师主体学生客体的关系
• B、学生主体教师客体的关系
• C、教师主导学生主体的关系
• D、教师与学生是交互主体的关系

第5题：

启发式教学方法强调（）是学习的主体

• A、学生
• B、教师
• C、教师和学生
• D、以上都不对

第6题：

第7题：

在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。

• A、教师处于主体地位
• B、学生处于主体地位
• C、学生处于主导地位
• D、教师和学生都处于主导地位

第8题：

第9题：

教学方法的特点： 由教师（）转变为师生共同控制信息的（），强调教师主导和学生主体地位的（）；教师教的成分逐步减少，学生自学的成分随年级的升高而递增；教学方法与研究方法的相互渗透和结合。

第10题：

教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。