如何对笔试结果进行深层次的开发与应用?

题目
问答题
如何对笔试结果进行深层次的开发与应用?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在通过笔试法进行招聘时,笔试的试题越难越好()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第2题:

33 公务员录用考试采取( )的方法进行。

A笔试 B面试 C笔试或面试 D笔试和面试


正确答案:D

第3题:

如何对评价结果进行处理与报告?


正确答案:

第4题:

如何查询公共科目笔试成绩?

 


报考人员可凭本人身份证号和准考证号登录考录专题网站,查询公共科目笔试成绩、最低合格分数线和进入面试人员名单。

第5题:

定性评价的特点是

A、深层次原因探讨,用趋势性语言描述结果,结果能够代表总体

B、深层次原因探讨,用趋势性语言描述结果,结果不能代表总体

C、深层次原因探讨,用数据描述结果

D、用趋势性语言和数据描述结果,结果不能代表总体

E、深层次原因探讨,用数据描述结果,其结果不能代表总体


参考答案:B

第6题:

如何对教学评价结果进行处理与报告?


正确答案:
(一)评分
评分时必须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种,绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调,由于不同学生的学习起点和背景情况的差异,所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式,是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据,对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关,还与其他同学的成绩有关。
合理的评分过程应包括如下步骤:①搜集有关学生的信息,信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。例如,教师对学生期末学习成绩的评价,通常是期末考试成绩占70%,平时作业和考试成绩占20%,课堂表现占10%。②系统地记录下评价的结果,并随时保持最新的结果。③尽量将搜集的资料量化,用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成就,教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据,而其他特征的评价,不要和成就的评价混杂起来。
(二)合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。
(三)其他报告方式除了常用的评分方法,教师还可以使用其他方式来报告评价结果。

第7题:

如何对汽油车的测量结果进行判定?


参考答案:1)按照新生产(在用)汽车排气污染物排放限值(体积分数)的规定的车辆,如果检测污染物有一项超过规定的限值,则认为排放不合格。
2)对于使用闭环控制电子燃油喷射系统和三元催化转化器技术的车辆,如果检测的过量空气系数超出“发动机转速为高怠速转速时,空气过量系数应在1.00±0.03或制造厂规定的范围内”的要求,则认为排放不合格。

第8题:

笔试是典型的终结性的评价手段,对笔试结果的追求体现了以学科知识为中心、以学生的全面发展为目标的价值取向。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第9题:

公共科目笔试科目是如何设置的?

 


公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。

  所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。考试范

 

第10题:

如何划定公共科目笔试最低合格分数线?

 


公共科目笔试结束后,中央组织部、人力资源社会保障部、国家公务员局研究确定最低合格分数线。对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位,在划定最低合格分数线时将予以政策倾斜。