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小学生道德情感发展的转折期在（）。

题目
单选题
小学生道德情感发展的转折期在（）。
A

二年级

B

三年级

C

五年级

D

四年级

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第1题：

简述小学生在情感等方面的发展特点。


正确答案：

第2题：

研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四


正确答案：C
本题考查的知识点是“小学生道德情感的发展特点”。
【名师详解】研究者认为，品德的发展应该是多层次、多水平、多深度的，所以道德情感发展不应以单维度来表示。其研究结果指出：(1)每个年级都有道德情感的五级水平。随着年级的递增，高级水平逐步增加。低年级从第三级向第四级转化；中年级以第四级为主；高年级约有半数左右被试达到第五级水平。(2)小学三年级是道德情感发展的转折期，即一、三年级之间道德情感水平的差异较显著，而三、五年级的差异没有如此明显。(3)小学生的情感发展具有不平衡性。其表现是义务感最强烈，荣誉感次之，良心和爱国主义再次之，幸福体验最差。

第3题：

小学生思维发展的转折期是在( )

A、8岁

B、9岁

C、10岁

D、11岁


参考答案：C

第4题：

小学生常常"好心办坏事"，其原因主要是（）。

A、 道德情感不深
B、 道德意志不强
C、 道德认识不足
D、 道德自律不够

答案：C
解析：
小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。

第5题：

简述小学生情绪情感的发展特点。


答案：
解析：
(1)情感体验的内容日益丰富；
(2)情感表现的深刻性逐步增加；
(3)友谊感逐渐发展；
(4)情感的动力特征明显；
(5)高级情感得到进一步发展;
(6)情绪、情感的稳定性明显增强；
(7)情绪、情感的自控力不断增强。

第6题：

衡量小学生品德的重要标志是（ ）。 A．道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D．道德意志


正确答案：B
本题考查的知识点是“小学生德育的相关知识”。
【名师详解】道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

第7题：

道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情结、道德情感、____


正确答案：
道德情操

第8题：

小学生情感发展的特点是什么?


正确答案：
答：小学生情感发展的特点是：
(1)情感内容不断丰富；(1分)
(2)情感的深刻性不断增加；(2分)
(3)情感的稳定性日益增强。(2分)

第9题：

小学生的道德情感的发展主要依赖的活动形式是

A.班集体生活
B.家庭生活
C.同伴活动
D.师生交往

答案：A
解析：
小学儿童的道德情感主要是在新的集体生活中发展起来的，班集体和少先队集体在小学儿童道德情感的形成和发展中起着主要的作用。

第10题：

小学生道德情感发展的转折期在（　　）。

A.二年级
B.三年级
C.五年级
D.四年级

答案：B
解析：
小学三年级是道德情感发展的转折期。

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