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下面家长参与的活动中，（）是亲子活动。

题目
单选题
下面家长参与的活动中，（）是亲子活动。
A

家长开放日

B

家长会

C

家长参观幼儿园

D

家长和幼儿一起参加运动会

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第1题：

家园互动的内容主要包括()

A.利用家长会介绍

B.家园联系手册

C.家庭志愿者

D.幼儿园组织亲子活动


参考答案：ABCD

第2题：

下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

A.家园联系手册
B.家长开放日活动
C.家长老师制度
D.开展亲子活动

答案：A
解析：
间接合作是指幼儿教师与家长在非面对面的情况下，借助一定手段间接沟通的方法。家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。

第3题：

下列属于幼儿园阶段性家长工作形式的包括()。

A、家访

B、家长开发日

C、亲子活动

D、家长园地

E、家庭教育讲座


参考答案：ABCDE

第4题：

亲子活动
广义的亲子活动是指孩子和成人、家长一起参加的活动。学前机构里的亲子活动是指教师组织家长和孩子共同参与的活动，它是一种有助于增进教师与家长、家长与儿童情感交流、加强教师与家长对儿童的共同了解以进一步提高教育效益的活动形式。
略

第5题：

某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。

A:儿童性格
B:儿童发展
C:家长心理
D:家长行为

答案：B
解析：
儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上的。儿童社会工作为独立的一种社会工作实务领域，是由于其所服务的对象有其自身特定的需求以及有别于其他社会群体的特点。题中儿童服务中心计划为不同阶段的儿童及家长提供不同的服务正是依据儿童发展特点而设计的。

第6题：

某校在家长委员会的协助下，在“三八”妇女节这天开展亲子活动，内容丰富，现场气氛活跃，在《感恩的心》的音乐声中，孩子们的精心组织和家长的积极参与，这次亲子活动非常成功。最近，家长反映孩子和父母的关系走得更近了，家长与学校的联系也更加紧密了。从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料说明：

A.教师是家庭教育的合作者
B.家长是学校教育的支持者
C.家长委员会起主导作用
D.学生成长需要家校形成合力

答案：A,B,D
解析：
教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量。根据材料，学校和家庭教育相互配合、相互协调、相互促进，因此选项ABD正确。C选项家长委员会起主导作用不符合材料和实际情况，不选。

第7题：

某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据( )特点而设立。

A.儿童性格
B.儿童发展
C.家长心理
D.家长行为

答案：B
解析：
儿童成长发展具有阶段性的特点。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。儿童从出生到18岁以前，其成长阶段通常包括婴儿阶段(0～1岁)、幼儿阶段(2～3岁)、学前阶段(4-5岁)、学龄阶段(6-12岁)和青少年阶段(13～18岁)。不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。题中，该儿童服务中心为不同年纪的儿童开展不同的活动，依据了儿童成长发展的阶段性特点而设计的。

第8题：

直接合作:①开展家长开放日活动。②制定“家长老师”制度,或者设立家长委员会。③开展亲子活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

某儿童服务中心计划为3岁以下儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

A:儿童性别
B:儿童发展
C:家长心理
D:家长行为

答案：B
解析：
考点：儿童的特点。

第10题：

什么是亲子活动？


正确答案:亲子活动主要是要求家长和宝宝一起参与，以“游戏”的方式来引导孩子，开发孩子的八大潜能（大运动、社会行为、精细动作、自理能力、认知能力、语言能力、数学能力和艺术能力）。让孩子在游戏中潜移默化的学习和了解、熟悉新的事物。

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