为什么说艺术审美是美育的最重要方式?

题目
问答题
为什么说艺术审美是美育的最重要方式?
参考答案和解析
正确答案: 这是因为艺术是人们在现实生活的基础上所进行的自由创造。它一方面标志了一个时代精神文明发展的最高水平,另一方面则积极地有意识地要把人们的审美意识引导到一定的方向上来。艺术美作为现实美的集中反映形态,是作家根据自己的审美理想在反映现实的基础上创造出来的。它比现实的美更细致、更典型、更集中、更强烈,对人有更大的感染力。也正因为这样,所以在全面培养人、提高人的素质上面,艺术美起着特别积极的重要作用。我们的感情,人品与希望都在艺术中得到陶冶形成。艺术教育虽不是审美教育的方式的全部但却有至关重要的作用。
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相似问题和答案

第1题:

为什么说艺术是一种审美的意识形态?


正确答案:
(1)艺术在整体社会结构中从属于意识形态,它既具有一般意识形态的特性,同时又具有自身的特殊性质,因而它是一种特殊的意识形态,即审美的意识形态。
(2)艺术的特质是审美,它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。
(3)艺术同经济基础的关系不是直接的,它是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的。艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。

第2题:

为什么说自然美愈来愈成为现代美育的重要方式之一?
自然美蕴藏于大自然之中,只要我们面对大自然,陶冶于大自然,就可以受到自然美的教育。自从人类开始用审美的眼光来看待世界以来,大自然就成为人们的审美对象。古时候,一方面由于人们超越功名利害的本质力量还没完全展开,另一方面则由于自然条件的限制,如交通困难等,因此,欣赏自然美受到了一定的限制。如今,交通四通八达,自然美的资源不断得到开发,加上人要从社会的桎梏中解放出来的要求和愿望愈来愈强烈,因而对自然美的欣赏成了现代美育的重要方式之一。

第3题:

艺术的美育功能包括()。

A.艺术审美认知功能

B.艺术审美理解功能

C.艺术审美教育功能

D.艺术审美娱乐功能


参考答案:A,C,D

第4题:

以下说法有误的是()

  • A、美育的性质决定了美育的特点。
  • B、审美主体特指审美活动中的主体。
  • C、劳动起源说认为,审美与艺术发生于人类的生产劳动。
  • D、“游戏说”是由18世纪德国哲学家亚里斯多德和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的

正确答案:D

第5题:

为什么说审美于闲暇是十分重要的?
审美对于闲暇并非可有可无的,而有其十分重要的作用,这是因为:
(1)如果整个社会对人们的闲暇时间不管不问、听之任之,放任自流的话,将会使人产生空虚的痛苦和无聊的感受,甚至使人染上低级庸俗的嗜好,如嗜赌、嗜毒等,给人性和社会带来既大又深远的伤害。
(2)如果闲暇时有审美活动的调节和参与,人们的闲暇就不会再是无所事事,而是有高尚的嗜好,如听音乐、画画等,将对人的精神发展产生十分积极的作用,将使闲暇成为人生的一大乐事,从而提高人的、生活质量。
总之,审美对闲暇的作用是十分重大的,闲而无所事事,是人精神上的一大痛苦;只有用审美来充实人的闲暇,才能使人闲得丰富多彩,闲得有益。在这.个意义上,审美是度过闲暇时间的最佳方式。

第6题:

最重要的美育方式是()审美。

A、自然美

B、社会美

C、艺术美

D、道德


参考答案:C

第7题:

为什么说艺术审美是美育的最重要方式?
这是因为艺术是人们在现实生活的基础上所进行的自由创造。它一方面标志了一个时代精神文明发展的最高水平,另一方面则积极地有意识地要把人们的审美意识引导到一定的方向上来。艺术美作为现实美的集中反映形态,是作家根据自己的审美理想在反映现实的基础上创造出来的。它比现实的美更细致、更典型、更集中、更强烈,对人有更大的感染力。也正因为这样,所以在全面培养人、提高人的素质上面,艺术美起着特别积极的重要作用。我们的感情,人品与希望都在艺术中得到陶冶形成。艺术教育虽不是审美教育的方式的全部但却有至关重要的作用。

第8题:

艺术的美育功能包括( )。

A、艺术审美认知功能

B、艺术审美教育功能

C、艺术审美陶冶功能

D、艺术审美娱乐功能


参考答案:ABD

第9题:

什么叫笔势?为什么说笔势是书法艺术的审美核心?


正确答案: 所谓笔势,是指写字时毛笔的走向、趋势及书法作品的点画、结构、章法等书法的组合形式所表现出来的动态形势。
书法艺术作品是否有较高的审美价值,关键在于其是否气韵生动,是否能表达出深刻的意象性思想情绪内含,决定气韵生动,决定意象性思想情绪内含的就是笔势。因为运笔时的趋向、动势的变化决定了所得点画的方、圆、藏、露、疾、涩、枯、润、偏、侧、大、小、粗、细等方面的变化,这些点画以不同的动态、形势在空间中的组合,又是决定书法作品险峻、平稳、雄浑、秀丽、古拙、清雅、刚健、阿娜等艺术风格的关键。此外,书法美的主要表现形式之一——笔力,也是由笔势决定的,正是运笔时千变万化的趋向,动势的巧妙运用,才使点画形式具备了千变万化的力的感觉。古人早就说过:“粗不为重,细不为轻”,虽然点画的粗、细、大、小,是由运笔时生理意义上的人的力量所决定的,但其书法艺术意义上的形式上的力感,却是由行笔过程中趋向、动势的变化和点画组合时的动态形势变化亦即笔势的变化所决定的。笔势的运行和组合恰到好处,就有力感有笔力,否则,就无力感没有笔力。在这里笔力是笔势的外在形式,笔势是笔力的基础和源泉。所以,不懂笔势的大力士操笔狠书,所得书法可能如春蚓秋蛇毫无生命律动的力感,而手无缚鸡之力的老书法家,却由于心手相应无间地把握了笔势的运用和布置,创造出的书法艺术品,却能力敌千钧、入木三分。
因此,我们说,笔势是书法艺术审美的核心。对于这一点,古人在书论中作了大量的、精辟的说明。清著名书法家、书法理论家康有为在其《广艺舟双楫》中说:“古人论书,以势为先,中郎(东汉蔡邕)曰‘九势’,卫恒曰‘书势’,羲之曰‘笔势’。盖书,形学也,有形则有势,兵家重形势,拳法亦重扑势,义固相同,得势,便已操胜算。”所以,古人常以“识势”,“得势”等语来褒扬优秀的书法家和书法艺术作品,还把“取势”作为书法的主要基本功。如运笔时的“中锋以运笔,侧锋以取势”、“无往不回,无垂不缩”、“竖画横下,横画竖下”、“欲下先上,欲右先左”等,结体中的“顾盼照应”、“险中求稳”、“如杨柳迎风”、“似项羽扛鼎”等,都是讲的笔势的运用、布置和表现。“永字八法”中的“侧、勒、努、趯、策、啄、掠、磔”,实际是对“永”字的八种点画行笔势态所做的简捷明了的定义。卫夫人《笔阵图》中所说的“点若高峰坠石”、“横若千里阵云”、“百钧弩发”、“崩浪雷奔”等也是对点画势态即笔势的生动而又形象化的形容。
再如结构、章法中的疏、密、骤、散,峻严紧凑、开阔飘逸等无不是笔势的具体表现形式。正是时代、性情、学识、品德各异的书法家对笔势的独特运用、布置,才形成了其独特的书法风格。也正是笔势的千变万化,才造就了历代无数著名的书法大家。

第10题:

对于美育的实质,最一般的阐述是()。

  • A、以审美的方式教育人
  • B、以艺术的方式教育人
  • C、以情感的方式教育人
  • D、以愉快的方式教育人

正确答案:A