第1题：
在被动句中，主语是谓语所表行为的施事者，不是其动作行为的承受者。()
第2题：
“电厅通饬各区分别查禁”中的“电”是正在进行或者已经完成的动作；“通饬”、“查禁”则是（）的动作。
希望将会逐层发生
略
第3题：
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）
第4题：
分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁<人道>一书详》的“电厅通饬各区分别查禁
第5题：
有些溺水者面部表情呆滞，没有挣扎、求救或呼叫动作，这一类溺水者如未能及时救助，便会导致悲剧的发生。
第6题：
被动句是表示主语是谓语所表行为的承受者的句子。即主语不是谓语所表行为的施事者，而是其动作行为的承受者。()
第7题：
在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。
第8题：
A、售前
B、售中
C、售后
D、定点
第9题：
“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是：（）。
第10题：
在行动研究中，研究者承担的角色是（）。