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根据新课改的整体设计，在小学阶段（）。

题目
单选题
根据新课改的整体设计，在小学阶段（）。
A

分科课程与综合课程相结合

B

以分科课程为主

C

以综合课程为主

D

分科课程为主，综合课程为补充

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 小学阶段的新课程以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
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第1题：

中小学常规教学过程的设计包括哪()个环节。

A.运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计

B.准备阶段的教学设计

C.感知阶段的教学设计

D.理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计


参考答案：BCD

第2题：

新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课内容。 ( )


答案：错
解析：

第3题：

统计设计按工作阶段可分为()。

A.整体设计和专项设计

B.全过程设计和单阶段设计

C.长期设计和短期设计

D.整体设计和单阶段设计


正确答案：B

第4题：

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。


A.以分科课程为主

B.分科课程与综合课程相结合

C.以综合课程为主

D.以分科课程为主．综合课程为补充

答案：C
解析：
新课程结构整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

第5题：

我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主（　　）。


答案：对
解析：

第6题：

根据新课改的整体设计，在小学阶段（ ）。

A.分科课程与综合课程相结合

B.以分科课程为主

C.以综合课程为主

D.分科课程为主，综合课程为补充


正确答案：C
小学阶段的新课程以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。根据题意，该题正确答案为：C。

第7题：

新课改实施中，小学阶段主要是( )

A.分科课程
B.综合课程
C.广域课程
D.活动课程

答案：B
解析：
新课改倡导小学阶段以综合课程为主。

第8题：

统计设计按包括的研究对象范围可分为( )。

A．整体设计和专项设计

B．全过程设计和单阶段设计

C．长期设计和短期设计

D．整体设计和单阶段设计


正确答案：A
解析：B项是按统计设计的工作阶段划分的；C项是按统计设计的时期不同划分的。

第9题：

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）

A.以综合课程为主 B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主，综合课程为辅


答案：A
解析：
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构进行了调整,要求小学阶段以综合课程为主。

第10题：

当前我国中小学课程的设置应该是（ ）

A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主
B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主
C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主
D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主

答案：A
解析：

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