第1题：
信息沟通层次的心理障碍产生的原因有哪些？
（一）缺乏对交往情境的统一理解导致障碍的产生。
（l）双方所用的语言不同。
（2）双方的社会差别、文化差别、种族宗教差别、职业差别等。
（二）交往双方沟通对交往者性格及心理关系不同导致障碍产生。
（1）交往者个人性格特征的不同。
（2）交往者特殊的心理关系。
（三）非言语沟通中语言表达的不同引起误解导致障碍的产生。
（1）光学一动力符号系统。
（2）辅助语言符号系统。
（3）时间和空间符号系统。
（4）视线接触符号系统。
略
第2题：
克服心理障碍，主动自我暴露，有助于（）的发展。
第3题：
小学生易产生的心理障碍有哪些?
小学生易产生的心理障碍主要有：(1)儿童多动综合症；(2)学习困难综合症；(3)儿童过度焦虑反应；
(4)儿童厌学症；(5)儿童强迫行为。 ：
第4题：
社交中需要克服的心理障碍不包括（）
第5题：
语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
第6题：
人际关系中的心理障碍有哪些？
第7题：
（）是谈判者在环境发生巨大变化时克服心理障碍的能力。
第8题：
如何有效消除和克服人际交往的心理障碍？
（1）培养健康心理。
（2）塑造健全人格。
（3）加强自我修养。
略
第9题：
（）不是克服沟通障碍的有效方法。
第10题：
女性心理障碍有哪些危险期？