制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,结合所学知识,回答下列问题。 材料一丞相绾

题目
问答题
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,结合所学知识,回答下列问题。 材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之,请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文、武所封子第同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。令海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸侯更相以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” ——《史记•秦始皇本纪》 材料二唐朝中央行政机构 材料一中反映了秦朝实行什么制度?
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相似问题和答案

第1题:

(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。


参考答案:

①东周;②战国。周武王。使周王朝紧密地联为一体;巩固了周天子的统治。


第2题:

(3)据材料一、二,结合所学知识,归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。


参考答案:

共同之处:都采用国家干预经济。(或市场经济与国家调节相结合)


第3题:

阅读材料.回答下列问题。


正确答案:
答:(1)①从材料一可见,生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律,就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。②材料二说明,人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发,制定切实可行的拯救计划,充分发挥主观能动性,生产自救,重建家园,最终取得了抗灾救灾的重大胜利。③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发,实事求是,把革命的热情和科学的态度结合起来,才能处理好人与自然的关系。
(2)创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们建设创新型国家,核心就是要增强自主创新能力。

第4题:

阅读下列材料,回答问题。
实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,我国现阶段必须不断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
问题:请就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。


答案:
解析:
为适应实施创新教育的要求,中小学教育应当努力做到: (1)更新教育观念,明确培养目标,即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。
(2)教师要注意组织启发式教学,即致力于营造生动活泼的教学氛围,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识。
(3)确立学生与教师共同作为教学主体的意识,强调学生要自主学习,课堂上坚持以学生为中心,引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识。
(4)改革教育评价制度,坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。

第5题:

阅读材料,回答问题。
材料一:漫画“落网”。

材料二:习近平总书记指出:要加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子里。坚持“老虎”“苍蝇”一起打,坚决做到有腐必反,有贪必肃。
(1)漫画“落网”是公民积极行使哪一项政治权利的表现?网民“网曝”问题官员必须注意哪些问题?
(2)结合材料二和所学知识,谈谈政府应该采取哪些措施才能做到“把权力关进制度的笼子里”?


答案:
解析:
(1)监督权。注意的问题:
①公民在行使权利的时候要尊重他人的权利,不得损害和侵犯他人的权利。
②要在法律允许的范围内行使权利,要以事实为依据,如实反映情况。投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报,聚众闹事等方法。
③要以合法的方式行使权利。要遵守社会公德,文明监督,文明举报。
(2)政府要“把权力关进笼子里”的措施:
①坚持和完善人民代表大会制度,切实保障国家机关受人民监督。
②坚持依法治国的基本方略,要加强立法,完善相关社会主义法律制度,严格追究违法犯罪人的法律责任。
要建立制约机制,让权力“不能腐”;要坚持依法治国的基本方略,严惩****,让权力“不敢腐”;要建立监督机制,让权力“不易腐”。

第6题:

3、根据材料结合所学知识,谈谈目前我国解决台湾问题的有利因素有哪些?


参考答案:

(1)改革开放后我国综合国力的增强。
(2)“一国两制”的构想在香港、澳门的成功实践。
(3)祖国统一是两岸人民的共同愿望,符合两岸人民的根本利益。


第7题:

(1)阅读材料一并结合所学知识,回答捷克斯洛伐克成为受害者是哪一政策导致的?推行这一政策、出卖捷克斯洛伐克利益的国家有哪些?


参考答案:

政策:绥靖政策;国家:英国、法国、德国、意大利。


第8题:

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。(5)


正确答案:

2)历史背录.租佃契约关系普遍化.自耕小农仍是农业生产的主体.土地兼并加剧,政府根据杜会变化在政策上进行调整。

第9题:

阅读材料,并回答问题。
材料一:
下列是《文化生活》中“文化创新的源泉和作用”这一教学内容的教学实录片段:



问题:结合该市发展的实际,谈谈社会实践与文化创新的关系。(20分)


答案:
解析:
首先,社会实践是文化创新的源泉和动力。(7分)
文化创新同时存在于文化继承和发展中,文化自身的继承和发展是一个新陈代谢的过程,即不断进行文化创新的过程。这一过程离不开社会实践。社会实践是文化创新的动力和源泉。离开社会实践,文化就会成为无源之水,人们不可能从事任何有价值的文化创造。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断进行创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了丰富的资源,准备了更加充足的条件。
其次,立足社会实践是文化创新的根本途径。(7分)
因为社会实践是文化创作的源泉,所以立足社会实践是文化创新的根本途径。对这个问题的理解,主要是把握创新的途径.了解其过程。立足于社会实践的发展,文化创新既是一个取其精华、去其糟粕的改造传统文化.从而推陈出新、革故鼎新的创造新文化、发展先进文化的过程,又是一个不同民族文化相互交流、融合,从而借鉴、汲取人类一切优秀文化成果,发展民族文化的过程。
最后,文化创新推动社会实践的发展。(6分)
文化创新的作用不仅表现为不断促进民族文化的繁荣,还表现为不断推动社会实践的发展。文化具有引导、制约社会实践发展的作用:文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展;文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。

第10题:

阅读材料,回答问题。



——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题:
(1)根据材料并结合所学知识,概述飞机的发展历程。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)


答案:
解析:
(1)1903年,莱特兄弟发明了飞机;1911年,飞机首次应用于战争;1918年,新的工业部门——航空工业诞生;20世纪40年代,飞机成为军队的主要装备;20世纪40一50年代,喷气技术应用于飞机;20世纪50年代后,飞机逐渐应用于国民经济和社会生活的各个领域。 (2)飞机在军事领域的运用,改变了战争形式;作为便捷的交通工具,飞机的使用加强了世界各地的联系;飞机使用范围的扩大,使社会生活更加便利;航空工业的不断发展,带动了社会经济的发展。

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