动机和效果的统一
自律和他律的结合
知行统一
继承和创新的结合
第1题:
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
第2题:
教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分,是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
开展有偿家教,既提高学生学习成绩,又提高教师收入,体现了《浙江省义务教育条例》精神的和中小学教师职业道德的要求。()
第4题:
教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。( )
此题为判断题(对,错)。
第5题:
人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的道德实践活动,称为( )
A.道德修养
B.道德构建
C.道德意志
D.道德认知
第6题:
( )是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力达到的教师道德境界。
A.教师职业作风
B.教师职业道德修养
C.教师职业态度
D.教师职业技能
第7题:
A、理论学习
B、学习教育家思想
C、学习先进人物事迹
D、向学生学习
第8题:
教师教学生为人之道,首先自己应行为人之道,这体现了教师职业道德基本原则中的( )。
A.教书育人
B.为人师表
C.依法从教
D.教育人道主义
第9题:
提高教师职业道德修养的根本途径是( )。 查看材料
A.理论学习
B.学习先进人物
C.职业实践
D.慎独
第10题:
人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己 德境界的道德实践活动,称为( )
A.道德修养
B.道德构建
C.道德意志
D.道德认知