多选题借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）A表演B演示C活动D操作E描述

题目

多选题

借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）

表演

演示

活动

操作

描述

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第1题：

创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有()。

A、言语创设

B、用提问创设

C、用动作创设

D、用图画创设

E、用音乐创设

正确答案：ABDE

第2题：

属于谈话活动情境创设方式的有()。

A.用语言创设

B.用实验调查创设

C.用表演形式创设

D.用实物创设

参考答案：ACD

第3题：

幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。

A、用实物创设情境

B、以语言创设谈话情境

C、以游戏的形式进行创设

D、用直观教具创设情境

E、用动作创设情境

参考答案：A,B,C,D

第4题：

情境——陶冶式教学模式的其基本步骤是（）

A、创设情境
B、参与各类活动
C、总结转化

正确答案:A,B,C

第5题：

历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 (

答案：

解析：

(1)创设聚焦基本概念及其思想方法的教学情境。
(2)创设专题复习课的教学情境。
(3)创设多维度评价的教学情境。
(4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
(5)创设培养学生学习方法的教学情境。

第6题：

创设教学情境的方式有()

A. 生活化情境

B. 活动化情境

C. 问题化情境

D. 故事化情境

正确答案是：ABCD

第7题：

历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?

答案：

解析：

第8题：

情境——陶冶教学策略主要包括()等步骤。

A、创设情境

B、自主活动

C、集体活动

D、总结转化

参考答案：ABD

第9题：

中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?

答案：

解析：

【知识点】具体教学情境的创设。
(1)运用多媒体教学创设真实情境。
(2)设置问题创设有效情境。
(3)挖掘热点创设实用情境。
(4)开设活动创设参与情境。
(5)及时反馈创设成功情境。

第10题：

课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。

A、借助问题创设情境
B、借助“背景”创设情境
C、借助实物图像创设情境
D、借助语言创设情境

正确答案:B

借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）

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