第1题:
A、抓住主要矛盾
B、认识事物的量
C、确定事物的质
D、把握事物的度
第2题:
统计认识过程是()
A、从质到量
B、从量到质
C、从质到量,再到质和量的结合
D、从总体到个体
第3题:
A、使认识深化和精确化
B、在认识质的基础上,只有认识了量才能对实践进行准确、具体的指导
C、把定性分析和定量分析结合起来是科学实验和调查研究的重要任务
D、只有认识了量,才能认识质
E、只有认识了量,我们才能开始质的研究
第4题:
简述质、量、度的含义及认识质、量、度的意义。
第5题:
简述蒸馏及量质接酒。
第6题:
简述度的含义及掌握事物的度的意义。
第7题:
刘某,27岁,结婚2年未孕。基础体温单相型,与月经来潮前4天取宫颈黏液,其特点最可能是( )。
A.量少,黏稠,拉丝度2cm
B.量多,黏稠,拉丝度2cm
C.量少,质稀,拉丝度lOcm
D.量多,质稀薄,拉丝度lOcm
E.量多,黏稠,拉丝度20cm
第8题:
A、量和度
B、度和质
C、同和异
D、量和质
第9题:
简述事物存在的质、量、度?
第10题:
什么是质、量、变?把握质、量、变的意义是什么?