责任感
道德感
理智感
美感
第1题:
以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是( )。 A.促进幼儿情感的发展 B.发展幼儿的美感 C.促进幼儿纪律性的发展 D.促进幼儿体力的发展
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在幼儿期,儿童的道德感、理智感和()等高级情感开始发展。
第5题:
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的,即社会情感与社会认知在同一过程中发展,又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
第6题:
A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性
B.情绪理解能力初步发展
C.情绪调节多采用释放性策略
D.高级情感萌芽
第7题:
简述学前儿童高级情感发展的表现。
(1)道德感
3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
(2)美感
婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下,婴幼儿逐渐形成了审美的标准,能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
(3)理智感
儿童理智感的发生,在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说,5岁左右理智感已明显发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏,如下棋、猜谜语等。
略
第8题:
A.增长幼儿知识
B.丰富幼儿的语言和情感
C.提高幼儿的思维和想象力
D.引导幼儿从社会人向自然人的发展
第9题:
幼儿时期高级的社会情感已获得形成。
第10题:
幼儿高级情感的发展有()。