第1题：
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是
A．因材施教原则B．启发性原则
C．巩固性原则D．量力性原则
第2题：
A.循序渐进
B.因材施教
C.求同存异#教学相长
第3题：
我们在教育教学中要坚持“因材施教”的原则，说明人的身心发展具有 ( )
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
第4题：
第5题：
第6题：
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工
作者必须坚持________ 。
第7题：
第8题：
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这就是教学的( )。
A．可接受性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
第9题：
第10题：
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。