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学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

题目
单选题
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
A

激活功能

B

强化功能

C

目标功能

D

指向功能

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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第1题：

学习动机是引导学习行为朝向一定的学习目标的一种内心心理状态。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。


A.动机

B.成绩

C.考试

D.行为

答案：A
解析：
动机是为实现一定目的而行动的原因。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。因此，推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是动机。

第3题：

为什么呢?（ ） 查看材料

A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介

B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好

C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好

D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好

E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好


正确答案：ABCDE
。

第4题：

为什么呢（　　）

A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

答案：A,B,C,D,E
解析：

第5题：

可促使学生把行为指向学习的成就动机主要有三种：（）、（）和（）。


答案：认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力
解析：

第6题：

学生学习辅导包括：（ ）。

A．学习动机辅导

B．学习情绪辅导

C．学习行为辅导

D．学习能力辅导


正确答案：ABCD

第7题：

学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）


答案：错
解析：

第8题：

学习动机的作用不包括()。

A.监控学习行为

B.激发适当的学习行为

C.维持学习行为

D.为学习行为定向


参考答案：A

第9题：

学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。


答案：
解析：
心理

第10题：

下列对学习动机表述不正确的是（）

  • A、学习动机只产生于学习之前
  • B、学习动机有一定的指向性
  • C、学习动机起着维持学习的重要作用
  • D、学习中的收获可以增强学习动机

正确答案:A

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