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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

题目
单选题
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。
A

教师主体学生客体性

B

交互主体性

C

学生主体性

D

师主体性

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第1题：

新型的师生关系特征包括（)

A.平等的师生关系 B.民主的师生关系
C.对话一互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系


答案：A,B,C,D,E
解析：
新课程要求建构对话一互动式的新型课堂,要求建构民主平等、尊师爱生、教学相 长、心理相容的师生关系。

第2题：

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的( )

A.教师主体、学生客体性
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性

答案：B
解析：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的交互主体性。这种关系将更少地体现为有知识的教师教育无知识的学生，而更多地体现为一群个体在共同探究过程中相互作用、相互影响。

第3题：

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。

A、教师促进学生活动

B、教师在教学过程中应与学生积极互动

C、教师在教学过程中应与学生共同发展

D、教师在面授课堂上与学生有互动即可


参考答案：ABC

第4题：

现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。


正确答案:交往

第5题：

新型师生关系包括哪三方面（）

  • A、合作的师生关系
  • B、和谐的师生关系
  • C、互动的师生关系
  • D、师生的教学关系
  • E、以学生为主体的关系

正确答案:A,B,C

第6题：

数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。

A、交往互动
B、共同发展
C、交往互动、共同发展

答案：C
解析：
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第7题：

在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）

A.被管理与管理
B.被保护与保护
C.被教育与教育
D.相互尊重与平等

答案：D
解析：

第8题：

新型的师生关系特征包括（　　）

A.平等的师生关系
B.民主的师生关系
C.对话-互动式的师生关系
D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系

答案：A,B,C,D,E
解析：
新课程要求建构对话-互动式的新型课堂，要求建构民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容的师生关系。

第9题：

平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义（）。

  • A、平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质
  • B、在“文化反哺”中，学生也可以教育老师
  • C、民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度，导致的师生之间的矛盾
  • D、民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神

正确答案:A,B,C,D

第10题：

在对话法教学中，师生关系应该是（）

  • A、平等的
  • B、以教师为中心
  • C、以学生为中心
  • D、以教师为主体

正确答案:A

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