现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互,在教学中构建一种民主、平等的师生关系。

题目
判断题
现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互,在教学中构建一种民主、平等的师生关系。
A

B

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第1题:

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的( )

A.教师主体、学生客体性
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性

答案:B
解析:
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的交互主体性。这种关系将更少地体现为有知识的教师教育无知识的学生,而更多地体现为一群个体在共同探究过程中相互作用、相互影响。

第2题:

关于教师教育教学管理说法不正确的是()

  • A、危急时刻挺身而出保护学生安全
  • B、构建民主、平等、和谐而又不失威严的新型师生关系
  • C、可以采取适当方式对学生进行批评教育

正确答案:B

第3题:

新型的师生关系要求( )。

A.以教师为中心

B.以儿童为中心

C.在人格上,学生与教师是平等的

D.在社会道德上,师生关系是相互促进的

E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系


正确答案:CDE
学生是学习的主体,教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等,朋友式的友好帮助关系。

第4题:

新课程改革提倡构建新型师生关系,并认为在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。


正确答案:正确

第5题:

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。

  • A、教师主体学生客体性
  • B、交互主体性
  • C、学生主体性
  • D、师主体性

正确答案:B

第6题:

建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。


正确答案:错误

第7题:

平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。

  • A、平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质
  • B、在“文化反哺”中,学生也可以教育老师
  • C、民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度,导致的师生之间的矛盾
  • D、民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神

正确答案:A,B,C,D

第8题:

下列说法中正确的是( )。 查看材料

A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例

B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手

C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种

D.在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系

E.师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流


正确答案:ABE

第9题:

下列说法中正确的是()。

  • A、本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例
  • B、师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手
  • C、我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种
  • D、在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系
  • E、师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流

正确答案:A,B,E

第10题:

新型的师生关系要求()。

  • A、以教师为中心
  • B、在人格上,学生与教师是平等的
  • C、以儿童为中心
  • D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
  • E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

正确答案:B,D,E

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