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鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？

题目
问答题
鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？
参考答案和解析
正确答案： 错误，个别教学制虽然能够因材施教，但是不适合进行系统教学和大面积应用。
解析： 暂无解析
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第1题：

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）

A、个别教学制

B、 班级教学制

C、分组教学制

D、 能力分组制


正确答案：B

第2题：

我国的主要教学组织形式是（ ）。

A．个别教学

B．班级授课制

C．现场教学

D．启发式教学


正确答案：B
班级授课制有助于大面积地培养人才，我国各级各类学校主要采用这种形式

第3题：

我国的教学组织形式有（ ）

A.班级授课制 

B.个别教学

C道尔顿制 

D.现场教学 

E．复式教学


AB

第4题：

劳动技术教育课上，学生根据需要到现场学习有关知识和技能，这种教学组织形式属于（）

  • A、班级授课制
  • B、个别教学
  • C、个别辅导
  • D、现场教学

正确答案:D

第5题：

我国现行的基本教学组织形式是()。

A.导生制
B.班级授课制
C.个别教学制
D.道尔顿制

答案：B
解析：
我国目前教学的基本组织形式是班级授课制。

第6题：

学校教学组织形式是多种多样的，主要有（ ）。

A．个别教学

B．班级授课制

C．分组教学

D．课堂教学


正确答案：ABC
学校教学组织形式主要包括个别教学制、班级授课制、分组教学、协作教学和开放教学等。

第7题：

我国的教学组织形式有 （ ） A．班级授课制 B．个别教学 C．道尔顿制 D．现场教学 E．复式教学


正确答案：ABE

第8题：

影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。


正确答案：
特朗普制

第9题：

我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（ ）

A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制

答案：A
解析：

第10题：

教学组织形式多以（）的方式为基点

  • A、组织教师
  • B、组织学生
  • C、班级授课制
  • D、小组教学
  • E、个别教学

正确答案:B

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