检查评定学生成绩题目难度越大,越能区分学生学业成绩的优劣。

题目
判断题
检查评定学生成绩题目难度越大,越能区分学生学业成绩的优劣。
A

B

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第1题:

是指对学生学业成绩进行的阶段性或总结性的检查与评定。

A.考试

B.考查

C.评分

D.评价


正确答案:A

第2题:

把学生的成绩评为优良中差,属于学业成绩评定中的___________。


正确答案:
等级制记分法

第3题:

教师可以指导学生的学习和发展,还有权评定学生的品行和____。

A.评定学生的家庭

B.进行适当体罚

C.评定学生的学业成绩


参考答案:C

第4题:

检查学生学业成绩的方法通常为考试和平时考查。 ( )


答案:对
解析:
检查学生学业成绩的方法是多种多样的,常用的检査方式有两大类:考试和平时考查。

第5题:

指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第6题:

学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的( )。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度


正确答案:A
信度指所测量特征的前后一致性程度,即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度,即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。

第7题:

学生数学学业成绩评定的功能是什么?


参考答案:即能反馈数学教师的教学效果,起到诊断、调节和强化的作用;又能反馈学生在数学学业上的进步状况,起到激发学习积极性,增强自信心,萌发学习成功的感受等效应,促使学生整体素质的提高。评定学生数学学业成绩,所提供的反馈信息有多方面的功能:能够发挥反馈信息的调节功能,即考核了学生的数学学业成绩,又检查了教师的数学教学效果,师生都可以依据评定来不断调整教和学的活动;发挥反馈信息的动机功能,诊断学生数学发展水平;发挥测评的选拔功能;为数学教育学科的研究提供重要的数据和资料,使数学教育学科研究更加深入、准确和有效。

第8题:

评定学生学业成绩的方法有很多,其中学生学业成绩评价的基本方法是__________。


正确答案:
测验法

第9题:

学生评价即为对学生学业成绩的评定。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第10题:

按照《教师法》规定,“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。

A

B



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