学习能力
适应能力
抽象能力
推理能力
运动能力
第1题：
智力是一种以__________为核心的综合的认识能力。它包括观察力、_________、记忆力、和思考力。
第2题：
A.从变量的上位概念来界定
B.从变量的前因与后果来界定
C.用同义词或近义词来界定
D.从变量的功能来界定
第3题：
在我国，大多数心理学家认为：智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力；想象力的综合，其核心成分是__________。
第4题：
以色列心理学家弗斯坦批评传统的对学习结果的评价没有触及儿童真正的能力储备，并且错误地将智力看做一种固定不变的特质，他认为，儿童的智力或认知能力是可变的，造成变化的原因是有机体与环境不断地相互作用。
第5题：
A.社会人。
B.经济人。
C.复杂人。
D.自我实现人。
第6题：
大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种【 】
A.综合认知能力
B．操作能力
C．模仿能力
D．创造能力
第7题：
第8题：
A.人是一个综合组成的整体
B.人是一个相对独立的闭合系统
C.人既包括病人，也包括健康人
D.人在不同发展阶段有不同层次的需要
E.人同时具有群体的属性
第9题：
第10题：
传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。当我们将传播理解为（）时，我们着眼于传播的动态和运动机制；当我们把传播理解为（）时，我们把社会传播看做是以人为主体的活动；当我们把传播看作是（）时，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。