分析说明品德的心理特征系统的组成要素及特征。

题目
问答题
分析说明品德的心理特征系统的组成要素及特征。
参考答案和解析
正确答案: 品德的心理特征包括道德认知、道德行为、道德情感、道德意志这四个要素。它们是彼此联系、不可割裂的一个整体。在一个人的品德发生发展中,每一个特征都是不可忽视的。缺乏正确的道德认识,道德行为则容易产生盲目性;没有良好的道德情感,就不能产生积极的道德态度;失去坚定的道德意志,就无法调节道德情感和行为,知与行也难以一致;若无恰当的道德行为,道德认识、情感、意志就无法表现。可见,这四个特征是相互制约的。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

品德是个体依据__________的比较稳定心理特征和倾向。


正确答案:
一定的社会道德行为规范行动时表现出来

第2题:

品德是一种个性心理特征。


正确答案:

正确。理由:略。

第3题:

品德是个人依据_________采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。


正确答案:
社会道德

第4题:

一个人稳定的心理特征叫()

  • A、个性
  • B、品德
  • C、人格
  • D、道德人格

正确答案:C

第5题:

教师人格是教师的品德特征,是教师区别于其他人员所拥有的性格心理特征的整合。


正确答案:错误

第6题:

人格测验主要用于测量人格中除能力之外的心理特征,诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、动机、价值观等方面的心理特征。()


参考答案:正确

第7题:

品德即道德品质,是指( )依据一定的社会道德准则和行为规范,对社会、他人及周围事物所表现出来的比较稳定的()或倾向。

A.个体 心理特征
B.群体 心理特征
C.个体 行为特征
D.群体 行为特征

答案:A
解析:
品德即道德品质,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。

第8题:

品德是一种( )

A、 社会现象

B、 意识形态

C、 道德准则

D、 个体心理特征


正确答案:D

第9题:

制定德育目标的主要依据是:时代与社会发展需要;();民族文化及道德传统;受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。


正确答案:国家的教育方针与教育目的

第10题:

举例说明知觉的心理特征。 


正确答案: 知觉是一个有组织、有规律的过程,有两个重要的心理物理:知觉的组织性和恒常性。
第一,心理的组织性。
把感觉信息组织到一起从而产生连续的知觉过程总称为知觉组织性。知觉组织性具有以下特点:
(1)知觉的整体性。人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特征,叫知觉的整体性。
(2)知觉的选择性。人在知觉客观事物时,并不是对同时作用于感觉器官的所有刺激都发生反应,而只是选择其中少数刺激作为知觉的对象,把其他刺激作为知觉的背景。人的这种对外来信息进行选择并作进一步加工的特性叫做知觉的选择性。
(3)知觉的理解性。人们在知觉时总是根据以前获得的知识经验,对知觉的对象进行加工处理并以语词加以概括,赋予它确定的含义,从而标志出知学对象的特性,这称为知觉的理解性。
第二,知觉的恒常性。
在知觉条件发生一定变化时,被知觉的对象仍然能够保持相对不变的特性,叫做知觉的恒常性。