教育目的
教育理论
教育思想
教育价值
第1题：
A、可衡量性、可进入性和可获利性
B、可衡量性和可获利性
C、可衡量性和可进入性
D、可进入性和可获利性
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。
第4题：
检验一切工作的成效，最终都要看（）。
第5题：
评价修辞的好坏主要看是否适合题旨情景。
A对
B错
第6题：
衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能_________为标志。
第7题：
检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（ ）A．教育目的B. 教育理论C．教育思想D．教育价值
第8题：
检验和衡量教育工作的好坏，主要看_______是否得以实现。【 】
A．教育目的
B．教育理论
C．教育思想
D．教育价值
第9题：
衡量经济发展好坏，要看有没有质量和效益，就是（），这才是我们要的发展。
第10题：
衡量心理是否健康要看哪几个方面？