第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
从激励作用的角度,可以将激励分为正激励和负激励。
A对
B错
第3题:
软件测试的方法和技术是多种多样的,从是否需要执行被测软件的角度,可以分为( )。
A.静态测试与动态测试
B.白盒测试和黑盒测试
C.随机测试和主动测试
D.上述三种说法都不对
第4题:
从测试制作的要求的角度,可以将语言测试题分为()和()。
第5题:
从测试内容的特点的角度,可以将语言测试题分为()和()。
第6题:
软件测试是软件开发过程中的一项重要内容,将测试分为白盒测试、黑盒测试和灰盒测试主要是( )对软件测试进行分类。
A.从是否关心软件内部结构和具体实现的角度
B.从是否执行程序的角度
C.从软件开发阶段的细分角度
D.从软件开发复杂性的角度
第7题:
从测试目的的角度,简述第二语言的分类。
从测试目的的角度分类,一般有潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断性测试、结业测试及分班测试等几种。
1.潜能测试
也称学能测试,主要是了解受试者学习第二语言的潜在能力。语言潜能主要表现在三个方面,即语音能力,语法能力和推理能力。
2.水平测试
也称能力测试,它通过一系列特定语言项目的测试来判定受试者的第二语言能力。
3.成绩测试
又称课程测试,它用以检查受试者在学习的某一阶段或最终阶段掌握所学课程的情况。
4.诊断性测试
又称分析测试,目的在于了解受试者在学习某一或若干具体内容时所存在的问题或困难,以便在教学中及时加以改进。
5.结业测试
比较注重形式。测试内容可以是成绩考试,也可是是水平考试。
6.分班测试
目的是为了将受试者尽可能适当地按语言能力编入相应的班级而进行的测试。
略
第8题:
A.自我测试
B.老年人测试
C.团体测试
D.个体测试
第9题:
从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度,可以将语言测试题分为()和()试题。
第10题:
如果从管理的角度,可以将生产运作分为两大类:()和()