单选题初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（）A 感知—动作阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

题目

单选题

初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（）

感知—动作阶段

前运算阶段

具体运算阶段

形式运算阶段

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于【】

A．思维准备阶段

B．感觉运动阶段

C．思维阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：D
【D】[解析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段（出生到2岁）、思维准备阶段（2~7岁）、思维阶段（7~11岁）、抽象思维阶段（11~15岁）。

第2题：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段

C、思维阶段

第3题：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )

A．感觉运动阶段

B．思维准备阶段

C．思维阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：C

第4题：

求助有关教师资格考试题:初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理

.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

第5题：

根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A．具体思维与抽象思维并行发展阶段B．由抽象思维向具体思维过渡阶段C．由具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段

正确答案：C
小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。

第6题：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于【】

A．感觉运动阶段

B．前运算阶段

C．思维阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：B
【B】[2析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11~l5岁）。

第7题：

小学生的思维（）

A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D．完全属于具体形象思维阶段

正确答案：C

第8题：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于 ( )

A．感觉运动阶段

B．思想准备阶段

C．思维阶段

D．抽象思维阶段

正确答案：D

第9题：

用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于()。

A、抽象思维

B、动作思维

C、间接思维

D、形象思维

参考答案：A

第10题：

皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（）

A.形象思维

B.动作思维

C.抽象思维

D.直觉思维

答案：C

解析：

初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容