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现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和（）

题目
填空题
现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和（）
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第1题：

以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。

A.掌握学习教学策略

B.情景——陶冶教学策略

C.先行组织者教学策略

D.示范——模仿教学策略


参考答案：A

第2题：

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标

答案：A
解析：
从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

第3题：

自主性学习强调学习者的主体地位,自主性学习的类型主要包括()。

A.合作学习

B.研究性学习

C.有意义学习

D.自主学习


正确答案：ABD

第4题：

现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和（）


正确答案:合作学习

第5题：

掌握学习教学策略的步骤包括（）。

  • A、学生定向
  • B、自主学习
  • C、学习方法指导
  • D、实施教学
  • E、自主练习

正确答案:A,C,D

第6题：

与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。
A.学生是否参与学习
B.学习结果
C.学习过程
D.对学习过程结果同等关注和重视


答案：C
解析：
发现法教学是指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说，发现法要经过四个阶段：首先，创设问题情境，使学生在这种情景中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；其次，促使学生利用教师所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；再次，从理论上或实践上检验自己的假设；最后，根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。由此可见，与讲授法相比，发现法更关注学习的过程。本题选C。

第7题：

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（ ）。

A.综合性学习应突出学生的自主性，高度重视学生主动积极的参与精神
B.综合性学习强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习
D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用

答案：D
解析：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文综合性学习的教学建议指出：(1)综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。A项正确。(2)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。B项正确。(3)综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。C项正确。(4)积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。没有关于D项的表述，本题当选D项。

第8题：

自主性学习,主要包括自主学习、研究性学习和()等。


参考答案：合作学习

第9题：

自主性学习主要包括自主学习、（）和（）等。


正确答案:研究性学习；合作学习

第10题：

大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）

  • A、广泛性
  • B、选择性
  • C、前沿性
  • D、自主性

正确答案:D

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