新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是()、()、()、()、()。

题目
填空题
新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是()、()、()、()、()。
参考答案和解析
正确答案: 运动参与目标,运动技能目标,身体健康目标,心理健康目标,社会适应目标
解析: 暂无解析
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第1题:

简述新课程改革的总目标。


正确答案:
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新课程的培养目标:新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统:具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第2题:

新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、______和______。


正确答案:心理健康目标,社会适应目标

第3题:

中小学美术新课程标规定,教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、()

A、情感态度与价值观

B、重点与难点

C、学生与教材

D、内容与环境


参考答案:A

第4题:

新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。


正确答案:情感态度与价值观

第5题:

新课程标准中的课程目标划分为哪几类?
教育部于2001年7月颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准(有些学科还包括高中的课程标准)的实验稿,以取代原先的教学大纲。
在多数学科的新的课程标准中,采取三类教学目标分类:知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观。

第6题:

试述新课程改革的具体目标。


正确答案:
(1)实现课程功能的转变;
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;
(3)密切课程内容与生活和时代的联系;
(4)改善学生的学习方式;
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;
(6)实行三级课程管理制度。

第7题:

新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为()。

A.过程性目标和结果性目标
B.总体目标和学段目标
C.学段目标和过程性目标
D.总体目标和结果性目标

答案:B
解析:
义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,总体目标是义务教育阶段 数学课程的终极目标,而学段目标则是总体目标的细化和学段化,故选B。

第8题:

新课程改革的具体目标是什么?


正确答案:
(1)改变课程的基本价值取向。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
  (2)整合课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
  (3)将课程内容与生活相联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
  (4)使课程实施过程更加生动、合理。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
  (5)调整课程评价方式。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
  (6)实行三级课程管理。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。

第9题:

简述小学美术新课程标准总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

第10题:

新课程划分五个学习领域目标分别是什么?


正确答案: 1、运动参与
2、运动技能
3、身体健康
4、心理健康
5、社会适应