学生思想品德的形成具有反复性的特点
小学德育过程就是品德发展过程
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
第1题:
简述如何开展小学生思想品德教育工作。
第2题:
培养小学生思维能力主要做好以下工作:
A、发展小学生的言语
B、丰富小学生的感性经验
C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
D、培养小学生良好的思维品质
第3题:
小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。
第4题:
第5题:
小学生情感辅导措施主要有:
A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合
B、发展高级情感
C、培养小学生控制情绪的能力
D、培养小学生调节情绪的能力
第6题:
德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 ()
第7题:
小学生意志辅导措施主要有:
A、对小学生要加强行为的目的性教育;培养小学生克服困难的精神;
B、培养小学生的自我调控能力
C、培养小学生良好的行为习惯
D、充分发挥班集体和榜样的教育作用;
E、启发学生加强意志的自我锻炼
第8题:
小学生记忆力辅导措施有哪些?
A.加强小学生有意识记的培养
B.教给小学生记忆的方法
C.要及时复习,防止遗忘
D.对小学生进行意义识记的培养
E.重视小学生记忆品质的培养
第9题:
患儿,女,5岁,近1周来出现发热、寒战、尿频,腰痛,遵医嘱留尿培养,下列关于尿培养的描述哪项不正确( )
第10题: