科举制度

题目
名词解释题
科举制度
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第1题:

美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是()

  • A、科举制度体现了公平竞争的精神
  • B、科举制度背离了传统的伦理道德
  • C、科举制度扩大了封建统治的基础
  • D、科举制度实现了封建国家的兴盛

正确答案:A

第2题:

《叶生》、《司文郎》等篇章抨击了科举制度的腐败,无情揭露科举制度埋没人才的罪恶。


正确答案:正确

第3题:

科举制度


正确答案:就是由国家设立很多科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏,也叫“开科取士”

第4题:

中国科举制度成熟的时期是()。


正确答案:唐宋时期

第5题:

试论科举制度的历史影响。


正确答案:科举制的合理性:
①有利于加强中央集权
②使选士制度和育士制度紧密结合
③使选拔人才较为公正和客观
④有利于造成人人向学的社会风气
消极作用:
①国家只重科举而忽视学校教育;
②科举制有很大的欺骗性;
③束缚思想,败坏学风;
④营私舞弊屡屡发生,败坏社会风气。

第6题:

关于科举制度,下列说法正确的是()。

  • A、科举制度自隋唐开始设立
  • B、科举制度自汉代开始设立
  • C、科举制度在我国曾经实行了一千多年
  • D、解放后,我国废除了科举制度

正确答案:A,C

第7题:

科举制度的基本情况(如什么叫科举制度?产生于何时?唐代科举考试最主要科目是什么?


正确答案: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
唐代考试分常科和制科,常科有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

第8题:

孔乙己是科举制度的牺牲品,科举制度始创于何时?


正确答案: 隋朝

第9题:

科举制度从()开始。


正确答案:隋朝

第10题:

简述科举制度的影响。


正确答案:科举制度是我国封建社会选士制度的进一步发展,开创了考试取士的历史。
积极影响:
(1)有利于封建中央集权政治的稳定和国家的统一;
(2)科举是寓教于民的制度,在一定程度上促进了学校的发展;
(3)选拔相对客观公正,有利于提高封建政权的行政效率;
(4)科举考试以儒家经典为内容,形成了全社会积极向学的风气;
(5)科举考试中有明法、明算等科目,冲击了重文轻武、重经轻算、重成人轻儿童的错误思想。
(6)对国外,如朝鲜、日本等国以及欧洲产生了深远影响。
消极影响:
(1)影响和制约学校教育,使学校逐渐成为科举的附庸;
(2)科举制具有很大的虚伪性和欺骗性:评分不客观;考官受贿现象严重;考生作弊手段高明。
(3)读书做官成了读书人唯一的目标,束缚思想、败坏学风、阻碍学术发展。