通过音乐教育培养和提高学生()的能力。

题目
多选题
通过音乐教育培养和提高学生()的能力。
A

感受美

B

表现美

C

鉴赏美

D

创造美

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第1题:

在高中音乐鉴赏课中,老师经常采用辩论赛的方式考核学生的音乐文化知识,以此提高学生的思辨能力和知识整合能力。”这种评价模式的突出特点是( )。


A.情感性
B.体验性
C.自省性
D.研究性

答案:B
解析:
知识点:教育学相关知识。老师经常采用辩论赛的方式考核学生的音乐文化知识,以此提高学生的思辨能力和知识整合能力。是注重学生的体验性。

A项:情感性是指要注重学生的情感反应,与题干不符,排除。

C项:自省性是指要让学生自己反思,与题干不符,排除。

D项:研究性是指对知识进行探究,与题干不符,排除。

第2题:

营长要教育培养所属军官和(),不断提高其军政素质和业务能力。

  • A、士兵
  • B、士官
  • C、班长
  • D、以上都不是

正确答案:C

第3题:

普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。


正确答案:

第4题:

如何通过裁判实实践.使学生掌握裁判法,提高裁判实践能力?可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法.提高裁判实践能力。


正确答案: ①按教师手势与口令,学生集体练习裁判员手势,巡边员旗示及跑位的步法移动。
②学生个人或分组练习呜哨、手势及旗示。
③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习,提高对犯规动作的识别能力。
④在教学比赛中进行裁判实习。
⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
⑥学生经过一定的培养后,参加校外正式比赛的裁判工作,近一步提高裁判工作技能。

第5题:

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()

  • A、教学方法
  • B、教学手段
  • C、教学目的
  • D、教学计划

正确答案:C

第6题:

音乐教学中,学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。


答案:
解析:
格调;人文内涵

第7题:

婚礼音乐的审美鉴赏是以下哪个方面()

  • A、提高婚礼音乐情感体验
  • B、提高婚礼音乐感受能力
  • C、提高婚礼音乐辨别能力
  • D、以上全选

正确答案:D

第8题:

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于(  )的内容。

A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈

答案:B
解析:

第9题:

教育培养优秀学生有何策略?教育提高中等学生有何策略?教育转化后进学生有何策略?


正确答案: 教育培养优秀学生的策略:
(1)正确认识优秀学生。
(2)高标准、严要求。
(3)采用催化法,促其幡然醒悟。
(4)预防“过誉”心理。
教育提高中等学生的策略:
(1)把握不同特点,因材施教。
(2)提供机会,体验成功。
(3)挖潜力、促发展。
教育转化后进学生的策略:
(1)纠正心理偏向、树立正确观念。
(2)关心爱护,激起自尊。
(3)掌握心理特点,对症下药。
(4)抓住“闪光点”,扬长避短。
(5)根据个别差异,因材施教。
(6)扑捉教育转化契机,促其醒悟。
(7)弥补基础学力,培养兴趣。
(8)反复抓,抓反复,常帮不懈。

第10题:

通过音乐教育培养和提高学生()的能力。

  • A、感受美
  • B、表现美
  • C、鉴赏美
  • D、创造美

正确答案:A,B,C,D

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