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行为目标的表述包括哪几个要素？

题目
问答题
行为目标的表述包括哪几个要素？
参考答案和解析
正确答案： 一般要包含四个要素：
（1）行为主体，行为目标表述的应该是学生的行为，因此行为主体是学生；
（2）行为动词，行为目标要表述的是学生能够做出某种行为，要用恰当的行为动词来表述；
（3）行为条件，行为目标需要在表述中指明行为的条件，即影响行为表现的特定的限制或范围等
（4）行为表现程度。如：“给学生一篇文章，学生在10分钟内不靠帮助或参考书，能够描述出它的写作风格，正确率达到85%”。在这个例子中，行为主体是“学生”，行为动词是“描述”，行为条件是“10分钟内不靠帮助或参考书”，行为表现程度是“正确率达到85%”。
解析： 暂无解析
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第1题：

领导魅力结构包括哪几个要素?


参考答案：(1)人格要素。人格因素是领导者影响力强弱的关键，人格高尚的领导者，受到追随者的拥戴，拥有巨大的号召力、说服力和鼓动力，高尚的人格是领导魅力的灵魂。
(2)情感因素。领导魅力的培植尤其要注意情感的力量，领导者必须有良好的情感认知能力的和分析能力，这样才能营造良好的人际关系和组织氛围。
(3)胆识要素。有胆有识的领导者才可以成为魅力型领导者。
(4)能力要素。成功的领导者都表现出较强的预测能力、分析能力和执行能力，并且具有很强的意志力、判断力和创新力。
(5)资历要素。日常工作中论资排辈是不对的，但资历要素也不可忽视。
(6)职别要素。“职别”是指领导者在组织中职位和领导者的级别。职位越高，职权越大，个人影响了越强，建立魅力相对容易。

第2题：

在教学目标的表述中，行为目标的陈述需要具备的要素有( ) 。

A.具体目标
B.产生条件
C.行为标准
D.心理变化

答案：A,B,C
解析：

第3题：

行为目标的陈述要具备哪几个要素?（ ）

A．具体目标

B．产生条件

C．行为标准

D．课程目标


正确答案：ABC
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。

第4题：

编写教学目标的ABCD模式的要素包括（）。

A教学对象的表述

B行为的表述

C条件的表述

D标准的表述


A,B,C,D
略

第5题：

体育教学计划分为哪几个层次？并说明课时教学目标的要素。


答案：
解析：
体育教学计划分为学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划。一个规范、明确的教学目标表述应包含四个要素：行为主体、行为动词、情境或条件、表现程度。
(1)行为主体是指学生。体育教学目标所预期和描述的是学生的行为，目标表述的方式应较明确地体现出学生是行为完成的主体。
(2)行为动词用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为，在表述体育教学目标时，应尽可能选用那些意义明确且易于观察的行为动词。
(3)行为情境或条件是指影响学生产生学习结果的特定限制或范围，主要说明学生在何种情境或条件下完成指定的操作。
(4)表现程度是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评价学生表现或学习结果所达到的程度。

第6题：

一个规范的教学目标的阐明，必须包括______。

A．主体要素

B．行为要素

C．条件要素

D．标准要素


正确答案：ABCD

第7题：

教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）

A.教师与学生
B.课程与教材
C.教师
D.学生

答案：D
解析：
暂无解析

第8题：

教学目标的表述应当包含哪些要素?()

A.行为主体

B.行为动词

C.情境或条件

D.表现水平或标准


参考答案：ABCD

第9题：

体育教学计划分为哪几个层次？并说明制定课时教学目标的要素。


答案：
解析：
体育教学工作计划一般包括：全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划、课时计划。
规范的课堂教学目标应该包含四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。
(1)行为主体必须是学生而不是教师。
(2)行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则无法评价。
(3)行为条件是指影Ⅱ向学生产生学习结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据。
(4)表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。

第10题：

前轮定位包括哪几个要素？


正确答案: 主销后倾角、主销内倾角、前轮外倾角和前轮前束。

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