品德不良行为则不涉及()因素。

题目
单选题
品德不良行为则不涉及()因素。
A

人格

B

社会

C

生理

D

心理

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )

.从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )


从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ×   )

第3题:

态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及 的那部分,范围较小。


正确答案:
道德规范

第4题:

根据我国心理学工作者的调查,在校青少年的问题行为中,存在较普遍、分布较广的是(  )

A.过错行为
B.品德不良行为
C.品德问题行为
D.犯罪行为

答案:A
解析:
过错行为分布较广。

第5题:

学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。( )


正确答案:√

第6题:

态度与品德两者所涉及的范围不同。( )


正确答案:√
略。

第7题:

品的培养所涉及的目标主要有()

A. 社会价值内容类目标

B. 品德心理类目标

C. 品德行为类目标

D. 品德能力类目标


参考答案:ABCD

第8题:

品德不良行为与过错行为的关系如何?


正确答案:

第9题:

青少年品德发展的动力是品德发展的( )。

A、内部矛盾

B、生物因素

C、内部矛盾

D、社会因素


正确答案:C

第10题:

从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。


答案:
解析:
这种说法是错误的。虽然对惩罚的教育效果有不同的看法,但从抑制不良行为的角度来看,惩罚还是有必要的。也是有助于良好的道德形成的。当不良行为出现时,可以用两种惩罚方式:①给予某种厌恶刺激,如批评、处分等;②取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。