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（）岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。

题目
单选题
（）岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。
A

9～13

B

4～7

C

7～9

D

8～10

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第1题：

法国儿童画研究者吕凯(LuguetG.H.1927)把儿童绘画分成()。

A、偶然的写实阶段

B、不完全的写实阶段

C、知的写实阶段

D、视的写实阶段


参考答案：ABCD

第2题：

3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ( )

A．审美阶段

B．审美心理萌芽阶段

C．前艺术审美阶段

D．艺术性审美发展阶段


正确答案：C

第4题：

加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）

A符号认知期

B写实高峰期

C审美参与的危机期

D写实终结和审美感受初期


B
略

第5题：

2岁~3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期,往往对色彩、形状、线条本身(尤其是色彩)更感兴趣,缺乏审美的感知。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

4岁—5岁的儿童处于绘画发展阶段的()

A、涂鸦期

B、象征期

C、概念画期

D、写实期


参考答案：B

第7题：

3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()。

A、符号认知期

B、写实高峰期

C、审美参与的危险期

D、写实终结和审美感受初期


参考答案：A

第9题：

3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A审美心理

B创造心理

C制作心理


A
略

第10题：

音乐审美趣味主要表现为个体的（）

  • A、审美偏爱
  • B、审美标准
  • C、审美理想
  • D、审美态度

正确答案:A,B,C

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