简述根据性质和程度所进行的研究中的风险分类。

题目
问答题
简述根据性质和程度所进行的研究中的风险分类。
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相似问题和答案

第1题:

根据职业能力的()进行分类,可将职业能力分为实际能力和潜在能力。

A、实现程度

B、内容

C、功能

D、性质


正确答案:B

第2题:

如何根据性质和程度对研究风险进行分类。


答案:
解析:
根据性质和程度将风险分为5类:(1)无可预见的影响(1分);(2)暂时的不适(1分);(3)较严重的暂时不适(1分);(4)永久性伤害的可能(1分);(5)确定的永久性伤害(1分)。

第3题:

商业银行应对实质承担信用风险的银信类业务进行分类,按照()要求,根据基础资产的风险状况进行风险分类,并结合基础资产的(),准确计提资本和拨备。

A.穿透管理,性质

B.穿透管理,规模

C.风险管理,性质

D.风险管理,规模


参考答案:A

第4题:

销售风险的种类中,“自然风险”是根据销售风险的()划分的。

  • A、性质
  • B、范围
  • C、程度
  • D、感知度

正确答案:A

第5题:

关于贷款的风险分类。下列说法正确的是( )


A.商业银行应按照《贷款风险分类指引》,至少将贷款划分为正常、次级、可疑和损失四类

B.贷款风险分类应遵循不可拆分原则,即一笔贷款只能处于一种贷款形态,而不能同时处于多种贷款形态

C.贷款风险分类结果一旦确定,便不可进行调整

D.贷款风险分类一般先进行定量分类,即根据借款人违约性质和贷款风险程度分类,再进行定性分类,即根据借款人连续违约次(期)数进行分类,对定性分类结果进行必要的修正和调整

答案:B
解析:
按照《贷款风险分类指引》规定,贷款划分为正常、关注、次级、可疑和损失五类;贷款分类中,往往需要区别不同情况,将一笔贷款拆开分成不同的档次。拆分法一般适用于保证贷款、以及面临清算的借款人发放的信用贷款。如果影响借款人财务状况或贷款偿还的因素发生重大变化,应及时调整对贷款的分类。贷款风险分类一般先进行定性分类,即根据借款人违约性质和贷款风险程度分类,再进行定量分类,即根据借款人连续违约次(期)数进行分类,对定性分类结果进行必要的修正和调整。

第6题:

以下哪种关于客户洗钱风险等级分类基本概念的表述是正确的?()

A.金融机构对客户的洗钱风险进行评估,并将客户按照洗钱风险程度进行等级分类

B.金融机构对客户的洗钱和恐怖融资风险进行评估,并将客户按照洗钱和恐怖融资风险程度进行等级分类

C.金融机构对账户的洗钱和恐怖融资风险进行评估,并将账户按照洗钱和恐怖融资风险程度进行等级分类

D.金融机构对产品的洗钱和恐怖融资风险进行评估,并将产品按照洗钱和恐怖融资风险程度进行等级分类


正确答案:B

第7题:

简述根据性质和程度所进行的研究中的风险分类。


答案:
解析:
根据性质和程度将风险分为5类。(1)无可预见的影响:某些研究者在研究过程中并不直接接触研究对象,所以不会对研究对象造成任何影响,如只查阅病例、学生档案等。这类研究没有可预见的风险。(2)暂时的不适:某些研究可能会给研究对象造成暂时的不舒适,但随着研究的结束,这种不适就会消失。如研究者在研究中要求研究对象填写问卷或参与面谈,这些活动可能会使研究对象感到疲劳或头痛;研究对象也可能由于回答某些问题而带来焦虑或窘迫;研究者也可能会花费额外的时间和精力参与研究等。由于这些不适与研究对象日常生活所经受的相似,所以在进行研究风险评估时将其确定为最小风险。(3)较严重的暂时不适:某些研究给研究对象带来的不适可能会持续到研究结束以后,如在“卧床对人的影响”的研究中要求研究对象卧床10天,从而使研究对象较长时间感到肌肉无力、关节疼痛、嗜睡等;某些质性研究要求研究对象回答一些对其心灵伤害很深或者不愿意回忆的问题,使研究对象再次经历失败、恐惧、不安等感受,短时间很难恢复。但研究对象的这种较为严重的不适随着时间的推移,会逐渐消失。(4)永久性伤害的可能:某些研究可能会给研究对象造成永久性的伤害,如新药或新的治疗手段有可能对研究对象造成永久的身体上的损伤。也有的研究可能会给研究对象造成永久性的心理后社会伤害,如有关性行为虐待儿童、吸毒等敏感问题。这些伤害一旦发生会给研究对象造成终身影响。(5)确定的永久性伤害:某些研究在研究开始前已能预测肯定会给研究对象造成永久性伤害,如第二次世界大战期间,德、日法西斯利用战俘和平民进行惨无人道的人体实验,致使几百万人无辜死亡。这类研究不论研究结果能带来多大的效益都不能实施。

第8题:

简述在知识学习中,根据言语信息复杂程度进行分类的知识学习的形式。


正确答案:
(1)符号学习,是指学习单个符号或一组符号的意义,即学习符号本身代表什么。
(2)概念学习,就是获得概念的一般意义,即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。通常是用一个名词来予以表征或概括的。
(3)命题学习,是指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。

第9题:

根据性质和程度,将护理研究中的风险分为()

  • A、无可预见的影响
  • B、暂时的不适
  • C、较严重的暂时不适
  • D、永久性伤害的可能
  • E、确定的永久性伤害

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

()是指对所面临的以及潜在的风险加以判断、分类和鉴定风险性质的过程

  • A、风险识别
  • B、风险分类
  • C、风险估计
  • D、选择风险管理技术

正确答案:A

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