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小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个三角形，正好用完，后来又改围城一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角

题目
单选题
小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个三角形，正好用完，后来又改围城一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是（）
A

1元

B

2元

C

3元

D

4元

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第1题：

下列周长相等的图形中,哪一个面积最大?()

A、圆形

B、三角形

C、正方形

D、六边形


正确答案：A

第2题：

小丽把平时节省下来的全部2分硬币先围成一个六边形，正好用完，后来又改围成一个正七边形，也正好用完，如果正六边形的每条边比正七边形多用3枚硬币，则小丽的这些硬币共有（ ）元。

A．258分

B．2．64元

C．268分

D．2．52元


正确答案：D
设这些硬币共有X枚，由于正六边形的每条边比正七边形多用3枚硬币，x/6-x/7=3，解得X=126枚，126枚×2分=252分=2．52元，故选D。

第3题：

幼儿掌握图形的顺序是()

A.正方形→圆形→三角形

B.圆形→三角形→正方形

C.三角形→正方形→圆形

D.圆形→正方形→三角形


正确答案：D

第4题：

小红把平时节省下来的全部5分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有5分硬币的总价值是（ ）元。

A．1

B．2

C．3

D．4


正确答案：C
设正方形每条边用2枚硬币，则正三角形每条边用(z+5)枚硬币，由题意可得等式：42-3-3(x+5)=2，解得x=16。所以小红共有60枚5分硬币，面值3元。故C是正确答案。

第5题：

把一个正方形的一边减少2cm，另一边增加20%，得到一个长方形，它与原来的正方形面积相等，那么，正方形的边长是( )。m。

A．13

B．10

C．12

D．15


正确答案：C
C【解析】设正方形边长为xcm，依题得（x-2）×z(1+2%) =x2 得x=12cm。

第6题：

小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是( )。

A．1元

B．2元

C．3元

D．4元


正确答案：C
[解析]本题正确答案为C。设三角形每条边x，正方形为Y，那么Y=x-5，同时由于硬币个数相同，那么3x=4Y，如此可以算出x=20，则硬币共有3×20=60(个)，硬币为5分硬币，那么总价值是5×60=300(分)，得出结果。

第7题：

幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（ ）。

A．半圆形—圆形—三角形—正方形

B．正方形一长方形—八边形一五边形

C．五边形一八边形一三角形一正方形

D．圆形一半圆形一正方形一三角形


正确答案：C
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形一八边形一三角形一正方形。

第8题：

44 小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用 5 枚硬币，则小红所有五分三角币的总价值是：

A  1 元 B  2 元 C  3 元 D  4 元


正确答案：C
设正方形每条边用 X 枚硬币，则正三角形每条边用 (X+5) 枚硬币，由题意可得等式： 4X ＝ 3(X+5) ，解得 X ＝ 15 。所以小红共有 60 枚五分硬币，面值 3 元。

第9题：

小雨把平时节省下来的全部一角的硬币先围成一个正三角形。正好用完。后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用五枚硬币，那小雨所用的一角硬币合起来有多少元？（ ）

A．3元

B．5元

C．4元

D．6元


正确答案：D
方阵问题，运用数字特性法则即可，由硬币围成正三角形、正方形可知，硬币总价值既是3的倍数又是4的倍数，即是12角的倍数，结合选项只有6元（即60角）满足条件。

第10题：

小雨把平时节省下来的全部1角的硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小雨所有的1角硬币合起来总共是多少钱?（ ）

A．3元

B．5元

C．4元 >>>>>

D．6元


正确答案：D

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