美感
道德感
理智感
正义感
第1题：
A、“可”字感叹句
B、“真、好”字感叹句
C、“多”字感叹句
D、“多么”感叹句
第2题：
第3题：
A尊重当地文化传统、风俗习惯和宗教信仰;
B在英雄烈士纪念设施、爱国主义教育基地等场所内瞻仰、祭扫、参观时，遵守祭扫制度和礼仪规范，不从事有损纪念英雄烈士、爱国主义教育的行为;
C爱护文物古迹、风景名胜、旅游设施等，不刻划、涂画、张贴，不攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守当地规定;
D服从景区景点管理，不从事危及人身财产安全的行为;
第4题：
人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。
第5题：
（）是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应，是职业目的达成的基础。
第6题：
1 3 ． 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物， 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情， 并激励着学 生去战胜困难，这属于 【 】
A ．直觉的道德情感
B ．认知的道德情感
C ．想象的道德情感
D ．伦理的道德情感
第7题：
人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）
第8题：
人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。
第9题：
（）是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。
第10题：
苏轼《水调歌头》抒发的思想情感有（）