符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、富于情趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是()。

题目
单选题
符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、富于情趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是()。
A

女性化风格

B

都市风格

C

前卫风格

D

幽雅风格

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

西方式插花的特点是()。

A线条造型

B装饰性强

C选材简洁

D色彩艳丽


B,D

第2题:

富于情符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是都市风格。


正确答案:正确

第3题:

新闻主持人的服装风格适合选择()。

A . 活泼轻快

B . 时尚前卫

C . 雍容华贵

D . 简洁大方


参考答案: D

第4题:

符合“造型简洁、洗练,装饰素雅、清晰、富于情趣,色彩清淡、恬静、沉着,给人端庄秀丽或时尚感受”的服装风格形式是()。

  • A、女性化风格
  • B、都市风格
  • C、前卫风格
  • D、幽雅风格

正确答案:B

第5题:

现代风格的设计强调()与()的组织,注意发挥结构本身的形式美,造型简洁,反对多余的装饰,尊重(),讲究()与()。


正确答案:空间;功能;材料的性能;材料自身的质地;颜色的搭配

第6题:

()不符合影室环境设计的基本原则。

  • A、设计风格符合企业定位和当地的审美情趣、与拍摄风格统一
  • B、环境设计要尽量另类、时尚
  • C、装饰新颖简洁、美观大方、空间利用率高
  • D、杜绝安全隐患

正确答案:B

第7题:

男性服装一般款式单纯、色彩沉稳,给人以男子气十足的感受,下面哪些造型属于男性服装的风格?()

  • A、高贵
  • B、简洁
  • C、保守
  • D、硬朗
  • E、棱角分明

正确答案:B,D,E

第8题:

一、考题回顾
题目:《装饰画》
2.内容:
装饰画与写实绘画不同,它偏重表现形式的装饰性,不强调真实光影和透视关系,注重色彩的象征性及整体的和谐,多以夸张、变形的手法,给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。.


3.基本要求:
(1)要求试讲10分钟;
(2)了 解装饰画的创作手法;
(3)教学过程中体现教学重难点;
(4)配合教学内容适当进行板书设计;
(5)利用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。


答案:
解析:
二、考题解析
【教学过程】
活动一:激趣导入
设置情景:学校门卫大叔最近家中正在装修,现在基本已经完工了,但是觉得家中的墙面还是比较空,需要几幅画来进行装饰,大家给他出出主意买什么画?
学生自由发言:山水画、素描、水彩风景等。教师小结:今天我们要学习一种新的画,非常适合用来室内装饰。揭示课题《装饰画》。
活动二:描述分析
1.画面内容、感受
教师展示《乐园之梦》装饰画作品,提出问题:描绘了什么内容,给你什么样的感受?
学生回答,教师总结:少女、飞鸟、植物以及流畅的线条;色调静谧深沉,富有装饰性。
2.装饰画的空间、构成
展示多幅装饰画作品,提出问题:装饰画的空间感强吗?排列和构成上有什么特点?引导学生讨论。
学生回答,教师总结:装饰画空间感不强,平面化,其构成上有单纯化、秩序化的特点。
3.色彩
教师展示名家作品《乐园之梦》《凤》,引导学生发现其中的色彩,并在色环上找一找它们的位置,都运用了哪些对比色?
学生回答,教师总结:色彩对比强烈,有蓝色和金黄色的对比,红色和蓝色的对比,并且深浅不一,明度不同。
4.创作手法:变形、夸张、概括
展示多种形式的绘画作品,抽象画《乐园之梦》《凤》,写实画《父亲》,对比装饰画和写实性绘画在表现手法上有什么不同?分小组讨论,提示学生可以从造型、色彩、线条等进行分析。
学生小组讨论回答,教师总结:抽象画造型夸张、变形,不强调真实光影和透视关系,偏重表现形式的装饰效果,给人简洁明快的美感;色彩单纯鲜艳,空间呈平面单一性;线条流畅富有变化。写实画偏重于对自然的再现,强调对社会现实的反映;装饰画多运用变形、夸张、概括等手法,反映人们对美好生活的向往。
活动三:示范讲解
教师示范装饰画的创作步骤,演示如何从构思、线条、色彩等几个方面来进行创作。重点讲解如何使用富有变化的线条和装饰性色彩进行创作,具体步骤:
1.构思,勾画外轮廓;
2.采用夸张、变形、概括等手法修整线条;
3.上色,可采用对比色,使颜色更加丰富多彩,对比鲜明;
4.整体调整,修饰。
活动四:实践展评
1.请同学们自由展开联想,大胆构思想象,利用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。
2.教师巡视指导。辅导要点:画面布局,主体形象的制作,对画面线条、色彩、造型的把握。
3.完成作品后,举办“创意装饰画”画展,请同学自愿分享自己的成果,介绍自己的构思,教师同学一起评选出最优秀的一幅,送给门卫大叔。
4.其他同学从造型、色彩、构图等多种方式进行点评,教师多以肯定、鼓励性的言语为主进行点评。(如《梦中月色》:内容一望无际的星空;手法—变形、夸张、概括;色彩—对比强烈、色彩丰富)
活动五:小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:生活中有各种各样的美,每个人眼中的世界都各不相同,我们要善于观察,善于发现生活的美,同时发挥自己的主观想象,创造属于自己独一无二的美。
2.课后请同学们将自己的作品,带回去装饰自己的家,并和家人介绍自己的构思。

第9题:

标志形象的设计必须符合形式美的要求,在标志设计中,图形、尺度、角度、比例、色彩等各方面必须按照多样统一、对比调和、平衡均齐、()的设计规则进行形式美的处理,使标志简洁、生动、准确地传达信息。

  • A、造型独特
  • B、动静结合
  • C、风格简洁
  • D、对比强烈

正确答案:B

第10题:

服装设计的三大要素是()。

  • A、造型
  • B、时尚
  • C、色彩
  • D、材质
  • E、布料

正确答案:A,C,D

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