对
错
第1题:
A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标
B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系
C、开设元知识学习与研究课程
D、提升广大教师的人文与科学素养
第2题:
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
第3题:
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
填人画横线部分最恰当的一项是
A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制
第4题:
第5题:
题目:你认为科学教育应如何与人文教育相结合?
第6题:
A、科学精神蕴涵着人文内容
B、科学蕴涵着人文精神
C、二者相互渗透
D、二者相互支撑
第7题:
:近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互__________、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展阶段表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的________;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的压抑。 填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 渗透 排挤 B. 结合 无视
C. 渗透 轻视 D. 结合 限制
第8题:
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。( )
第9题:
A.要看情况而定
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育为主
D.坚持人文教育与科学教育的携手并进
第10题: