法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”,纳入()系统。

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法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”,纳入()系统。
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第1题:

法国幼儿教育机构的主要形式是()。

A、托儿所

B、母育学校

C、幼儿班

D、保育室


参考答案:B

第2题:

法国政府发布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是()

  • A、1880年
  • B、1881年
  • C、1882年
  • D、1883年

正确答案:B

第3题:

1881年 法国政府规定:“母育学校”是学前教育的设施。 ()


正确答案:错

第4题:

法国学前教育机构类型:托儿所,母育学校,()和幼儿园。


正确答案:幼儿班

第5题:

法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为(),纳入公共教育系统。

  • A、幼儿园
  • B、母育学校
  • C、托儿所
  • D、编织学校

正确答案:B

第6题:

法国政府发布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是()
1881年

第7题:

1770年,法国新教派牧师奥柏林创立的学校是()

  • A、编织学校
  • B、母育学校
  • C、家庭学校
  • D、保育学校

正确答案:A

第8题:

法兰西第三共和国时期《费里法案》规定:以实施母性养育及早期教育为宗旨,将国内幼教机构改称为()

A.儿童之家

B.保育学校

C.保育所

D.母育学校


参考答案:D

第9题:

分析法国“母育学校”的特点。


正确答案: 1881年颁布的文件对“母育学校”作出了如下的定义:“母育学校”是初等教育的设施,那里的男女儿童将共同接受体、德、智全面发展德教育。同时规定,进入母育学校的儿童为2~6岁,并且根据孩子们的年龄和理解力的发展程度变成两个小组:2~4岁为一个组,5~6岁为一个组。这样,母育学校就形成了男女儿童混合编制的班级。
母育学校的保育内容包括一下几个方面:
(1)初步的道德教育,如:向儿童灌输对家庭、祖国和上帝应尽的义乌。
(2)日常生活中的实用知识。
(3)唱歌、绘画、书法、初步阅读、语言练习、儿童故事、博物和帝力的基础概念等。
(4)手工作业的训练。
(5)按年龄阶段进行的身体锻炼。
母育学校的特点可以归纳为:
一是母育学校的教育特别偏重于智育,学习范围较广;
二是清除了宗教教育内容,而代之以资产阶级道德教育;
三是注意让儿童学习日常生活中的实用知识;
四是根据儿童的身心发展水平进行教育;
五是采取直观教学法,注意儿童的游戏活动。

第10题:

法国近代“母育学校”在保育内容方面存在问题,如知识分量过重,使母育学校充满()气息。


正确答案:小学教育