单选题儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）A 自我调控B 自我监督C 自律D 自我疏导

题目

单选题

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）

自我调控

自我监督

自律

自我疏导

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第1题：

皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

A.从客观责任向主观责任发展

B.从主观责任向客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

正确答案：A
皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

第2题：

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、___________、可逆性阶段、___________。

正确答案：
权威阶段；公正阶段

第3题：

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”再从“他律”发展到“（）”。

A．自我调控

B．自我监督

C．自律

D．自我疏导

正确答案：C
由他律到自律，是儿童的自我教育能力增强的过程。

第4题：

道德评价能力发展的一般过程是( )。

A.从客观效果到内在动机
B.从他人到自己
C.从自律到他律
D.从他律到自律

答案：A,B,D

解析：

道德评价能力发展的一般过程包括从他律到自律、从客观效果到内在动机、从他人到自己、从片面到全面。

第5题：

皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。

正确答案：
自律道德

第6题：

皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（）

正确答案：
皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁以前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。

第7题：

皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是()

A、他律为主

B、自律为主

C、从他律发展到自律

D、从自律发展到他律

参考答案：C

第8题：

儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )

A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

正确答案：A

第9题：

儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”． ()

正确答案：×
×【解析】发展顺序是从自我为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”．

第10题：

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过的过程有（）。
A.从评价他人到评价自己 B.从结果到动机
C.从片面到全面 D.从自律到他律 E.从他律到自律

答案：A,B,C,E

解析：

根据皮亚杰和科尔伯格道德发展阶段论，儿童和青少年的道德评价能力发展一般要经历从他人到自己、从结果到动机，从片面到全面、从他律到自律的发展阶段。

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）

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