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班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征

题目
单选题
班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征
A

班级名片

B

班徽

C

班牌

D

班训

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第1题：

班级组织的特点()

A、班级组织的目标是使所有学生获得发展

B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

D、师生交往的多面性

E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动


参考答案：ABCDE

第2题：

预防班级发生校园欺凌,下列做法中有效的是()。

A、坚信自己的班级不会出现欺凌事件

B、把同理心教育渗透到班级的日常生活中

C、将学生的座位固定不变

D、给学生灌输学习第一的思想


正确答案：B

第3题：

衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。

A．班级文化

B．组织制度

C．凝聚力

D．班级管理


正确答案：C
凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。

第4题：

班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。


正确答案:错误

第5题：

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（ ）。
A.班主任 B.兴趣小组
C.少先队 D.班集体


答案：D
解析：
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体。

第6题：

班级组建阶段的工作任务主要有()

A、摸清班级情况，促进相互了解

B、确定班级建设目标，增强集体凝聚力

C、完善班级的各项规章制度，树立健康的集体舆论与班风

D、建立班级档案，积累研究资料

E、考察选拔班干部，健全班级组织


参考答案：ABCDE

第7题：

（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。


答案：设计教学法,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

A．班主任

B．兴趣小组

C．少先队

D．班集体


正确答案：D
D[解析]教师要充分发挥班集体成员的积极性，使实现班集体目标的过程成为教育与自我教育的过程。

第9题：

（）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

  • A、班级
  • B、班集体
  • C、学校
  • D、教学

正确答案:B

第10题：

班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的（）、文化形式和行为模式，并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的（）和行为规范的总和。它对内表现为（），对外表现为（），其作用主要表现为班级的“五力”，即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。


正确答案:文化观念；理想、价值观念；班级精神；班级形象

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