儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。

题目
判断题
儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。
A

B

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第1题:

儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用


参考答案:B

第2题:

语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。
()


答案:对
解析:

第3题:

在婴幼儿语言发展过程中,()。

A、理解先于表达

B、理解比表达慢

C、理解与表达同步

D、表达先于理解


参考答案:A

第4题:

儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式:儿童说出的句子中()、句子中()。


正确答案:包含的语词数量;结构的完整性和复杂性

第5题:

婴儿语言发展过程中,表达先于理解。


正确答案:错误

第6题:

理解语言必须以正确的理解句子意义为基础。()


参考答案:错误

第7题:

儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

A

B



第8题:

儿童语言发生的准备主要包括()的准备。

A、语言产生

B、语言理解

C、语言发音

D、学习句子

E、语法


正确答案:AB

第9题:

儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。


正确答案:错误

第10题:

儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展,这三个语言结构层次是词、句子和()

  • A、语段
  • B、概念
  • C、符号
  • D、语音

正确答案:A

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