教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。

题目
判断题
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。
A

B

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第1题:

( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A.教学

B.教育

C.自学

D.智育


正确答案:A

第2题:

教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。( )


正确答案:√
略。

第3题:

__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。


正确答案:
教学过程
教学过程是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。

第4题:

教学以( )为根本目的,是通过( )的传授和掌握,促进学生的身心发展
的活动。


答案:培养全面发展的人,系统知识技能,
解析:
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第5题:

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )


正确答案:×
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

第6题:

教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

A.传授一接受教学

B.传授一发现教学

C.问题一发现教学

D.问题一接受教学


正确答案:A

第7题:

教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握,促进学生的身心发展。


正确答案:
培养全面发展的人

第8题:

教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )


正确答案:

教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别,一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

第9题:

教学是以传授知识和掌握知识为中心,从而促进学生身心全面发展。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第10题:

现代教学论认为,教学不仅要使学生掌握知识技能,更重要的是发展学生的智力和( )。


答案:能力,
解析:

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