五线谱是用五条水平方向的()来记录音乐的。

题目
填空题
五线谱是用五条水平方向的()来记录音乐的。
参考答案和解析
正确答案: 平行线
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

对同一段音乐可以选用MIDI格式或WAV格式来记录存储。以下叙述中(10)是不正确的。

A.WAV格式的音乐数据量比MIDI格式的音乐数据量大

B.记录演唱会实况不能采用MIDI格式的音乐数据

C.WAV格式的音乐数据没有体现音乐的曲谱信息

D.WAV格式的音乐数据和MIDI格式的音乐数据都能记录音乐波形信息


正确答案:D
解析:本题考查计算机音乐信息处理技术的相关知识。WAV格式记录的是对于音乐信号的波形采样数据,它可以使用反映自然声音的信号采样序列来记录和回放声音信息。MIDI格式记录的是采用音乐信息序列交换的标准格式MIDI(Musical Instrument Digital Interface)标准来存储和表达的音乐的演奏信息,这些演奏信息包含:每个音符演奏的时间信息、音量信息、长度信息、乐器或音色信息等,MIDI消息序列可以间接反映出音乐的曲谱演奏信息。

第2题:

建筑物的平面形状、水平方向各部分的布置和组合关系用建筑立面图来表示。()


正确答案:错

第3题:

简述五线谱的记录方法


参考答案:在记五线谱的音符时,以三线为界,符头在三线的上方,符干向下;符头在三线的下方,符干向上;符头就在三线,则符干向上向下均可。两声部时,一声部符干朝上,二声部符干朝下两声部同音,应写两个符干(如为全音符,应记两个),无论符干向上向下,只要有符尾,符尾都要写在符干的右边。如果多个都有符尾的音符要组织起来,符尾用横线代替。

第4题:

布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( )


A.通过聆听感受音乐

B.通过图形表现音乐

C.通过五线谱记录音乐

D.通过肢体表现音乐

答案:D
解析:
布鲁纳将认知的发展分为三个阶段,动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段又称表演式再现表象,相当于皮亚杰的感知运动阶段,在这个阶段儿童能通过合适的动作反映再现过去的事物。A选项“聆听感受音乐”反映的是对事物的感知,没有体现动作表象:B选项“图形表现音乐”反映的是儿童开始形成图像和表象,去表现他们的世界中所发生的事件,为图像表象阶段:C选项“五线谱记录音乐”反映的是儿童能够通过符号再现他们的世界,属于符号表象阶段:D选项“肢体表现音乐”反映的是儿童通过肢体动作作用于事物来学习和再现它们。

第5题:

用音乐来调节情绪的步骤是什么?


正确答案:1、解除抑郁。选择欢快、自然、舒缓的音乐。2、克服焦躁。选择一些引导思维趋向宁静、缓解压力的音乐。3、解除疲劳。可找一些轻松舒缓的音乐。4、治疗失眠。多听节奏少变、旋律缓慢、清幽典雅的乐曲。5、消除紧张。考试前建议听一些轻音乐,消除紧张情绪。6、振奋精神。可选择节奏欢快、积极健康的乐曲。

第6题:

经纬仪方向观测水平角用指标差来控制盘左盘右误差。()


本题答案:错

第7题:

确定直线的方向,一般用()来表示。

A、方位角

B、象限角

C、水平角

D、竖直角

E、真子午线方向


正确答案:A,B

第8题:

● 对同一段音乐可以选用 MIDI 格式或 WAV格式来记录存储。 以下叙述中, (13) 是不正确的。

(13)

A.WAV格式的音乐数据量比MIDI格式的音乐数据量大

B.记录演唱会实况不能采用MIDI格式的音乐数据

C.WAV格式的音乐数据没有体现音乐的曲谱信息

D.WAV格式的音乐数据和MIDI格式的音乐数据都能记录音乐波形信息


正确答案:D

第9题:

“用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵。”是亚里士多德提出来的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第10题:

布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段,人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段?( )


A.用图画表现音乐
B.用聆听感受音乐
C.用五线谱记录音乐
D.用肢体表现音乐

答案:C
解析:
知识点:布鲁纳的儿童认知阶段的理解。布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。首先,动作表象又称表演式再现表象,在这个阶段儿童通过作用于事物来学习和再现它们,以后即能通过合适的动作反应再现过去的事物;选项D属于此列。其次,图像表象又称肖像式再现表象,儿童开始形成图像和表象,去表现他们的世界中所发生的事件;选项A属于此列。再次,符号表象又称象征性再现表象,儿童开始形成图像和表象,去表现他们的世界中所爱的事件,儿童能够通过符号再现他们的世界,这些符号中最重要的是语言,而且这些符号可以是抽象的、间接的和任意的。选项C属于此列。