广义儿童文学的三个层次是（）。

第1题：

广义儿童文学的三个层次是（）。

A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

B幼儿文学、儿童文学、少年文学

C婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D儿童文学、少年文学、青春期文学

第2题：

儿童文学的三大层次是（）、（）、（）

第3题：

第4题：

广义儿童文学的三个层次是（）

• A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
• B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学
• C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学

第5题：

何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？

第6题：

将少年文学从广义的儿童文学中独立出来进行研究有何意义？
将少儿文学从广义的儿童文学中独立出来讨论，并从狭义上与幼儿文学相区别，既可以充分强调少儿文学自身的独立品格和艺术精神，也利于丰富、提升包括儿童文学在内的整个文学艺术的内涵；同时，也十分有助于克 服当今少儿文学某些实践与理论脱节的矛盾，从而推动少儿文学的健康发展。
略

第7题：

儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。

• A、接受能力
• B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征
• C、语言能力
• D、思维能力

第8题：

第9题：

广义的儿童文学通常是相对于（）而言的。它以（）以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为（），（）和（）三个层次。

第10题：

简述儿童文学三个层次。