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教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）。

题目
单选题
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）。
A

搜集信息的能力

B

交流、协作和表达的能力

C

创新能力

D

解决问题的能力

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

关于教学方法，叙述正确的有

A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

B、教师利用教学方法引导学生掌握知识

C、教师利用教学方法帮助学生形成技能

D、教师利用教学方法发展学生的认知能力

E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧


参考答案：ABCDE

第2题：

课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。

A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯
B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚
C.错误，教师应详细了解情况后再罚站
D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生

答案：D
解析：
教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。

第3题：

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。

A.搜集信息的能力

B.交流、协作和表达的能力

C.创新能力

D.解决问题的能力


正确答案：B
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

第4题：

教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是（ ）

A.实验法
B.演示法
C.参观法
D.实习作业法

答案：B
解析：

第5题：

某教师在教授夏衍作品《包身工》时，整节课都是在自己讲授，学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是（　　）

A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

答案：A
解析：
讲授法的主要缺点是易造成“满堂灌”教学

第6题：

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )

A.收集信息的能力
B.交流、协作和表达的能力
C.创新能力
D.解决问题的能力

答案：B
解析：

第7题：

本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法?


答案：
解析：
重点是：五次信息技术革命的具体内容。
我将通过视频、游戏、小组合作探究的方式开展本节课的教学。

第8题：

老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。

A.搜集信息的能力

B.交流、协作和表达能力

C.创新能力

D.解决问题的能力


正确答案：B
小组讨论教学法把一个班的学生分成若干人一组的小组，教师向小组提出一定的任务或问题，要求小组成员通过讨论，共同完成，共同解决。其目的是以小组为形式，借小组成员之间的协作，完成特定的任务，以此培养学生交流、协作和表达的能力。所以，B项正确。

第9题：

某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。
①情境教学法
②体验教学法
③讲授教学法
④谈话教学法


A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

答案：A
解析：
所谓情境教学法，就是教师通过创设具体的教学情境，使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题．进而形成知识与品德的一种教学模式；所谓体验教学法，是指学生对教学活动的亲历和参与，并在亲历过程中体验知识和情感，在原有经验基础上，创造性地构建出知识与德行。教师在课堂上呈现学生生活中情绪波动的不同画面，体现了创设情境，运用了情境教学法：引导学生在情绪波动时运用相关方法合理调节情绪，体现了使学生参与教学活动，运用了体验教学法。因此①②符合题意。

第10题：

在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加 入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型,培养了学生的节奏感，也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是( )。


A.达尔克罗兹教学法

B.奥尔夫教学法

C.铃木教学法

D.柯达伊教学法

答案：B
解析：
本题主要考查的是国外著名音乐教育体系，题干中的捻指、拍手等属于声势练习，是典型的奥尔夫教学法。

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